带孩子回家过年有哪些需要注意的地方？

过年了，带孩子常回家看看，是家人最大的心愿，平安到家，阖家团圆，让父母放心。

有以下注意事项，希望能帮到您：

1. 远路途跋涉的劳累

不管是短途还是长途选择自驾的家长，一定要在车内安装质量合格的儿童安全座椅，春节前后人流量车流量较大，安全不容马虎，如果是选择公共交通设施回家的家长，有些更远的甚至需要汽车，火车，飞机相互换乘，所以大人们一定要规划好时间，如果是小宝宝的话还要准备好宝宝必需物品：保温杯、奶瓶、纸尿裤、湿纸巾、婴幼儿常规药物等，给大宝贝带一个喜欢的玩具或者零食，劳累闹人时可以用来分散注意力。

2. 注意气候变化

有些过年回老家要从南到北，从东到西，跨越几个省份，一定会有温度和空气湿度的变化，所以就要准备好孩子的衣物，注意给孩子的保温，而且春运期间人员密集，冬季又是流感疾病多发季节，所以一定要关注孩子健康问题，注意根据温差做好衣物增减工作。

3. 留心饮食问题

春节期间聚会密集，到处拜访亲朋好友，频繁出入公共场所，陌生的环境和不熟悉的人会使孩子产生心理压力，容易出现排斥烦躁情绪，家长要关心宝宝的感受，再者过年期间食物多油腻且以大鱼大肉为主，食材较杂，可能引起孩子的肠胃不舒服，家长要注意饮食卫生，对于开始吃辅食的小宝宝来说，大人们不可随意喂食添加新的食物，以免过敏或引起不适。

4. 避免熬夜

孩子们在新的环境可能兴奋或者不适应，再加上大人们春节期间喜欢熬夜，孩子形成的睡眠习惯就容易被破坏，所以家长尽量不因为节日而打破孩子的睡眠规律，如果是小宝宝的话在固定的时间点制造安静的环境哄入睡，避免宝宝哭闹难以安抚。

如果宝宝较小，还应该注意：

1、提前告诉宝宝出行计划

①在出发前几天，妈妈就可以告诉宝宝即将到来的出行，让宝宝能有个心理准备。

②爸爸妈妈要尽量表现出对出行的憧憬和期待，给宝宝一种积极的暗示。受到了父母的感染，能减少宝宝对未知的恐惧和抵触。

③可以给宝宝看一些家乡或是爷爷奶奶家的照片，特别是当老家与工作的城市相距较远，气候不同时。这样做可以勾起宝宝的兴趣，增加他的期待感。

④可以给宝宝看相关的绘本，告诉他书里的小动物要去旅行探险啦，宝宝想不想跟着爸爸妈妈去探险呢。

2、让宝宝参与收拾行李

妈妈可以让宝宝帮忙一起收拾行李，让宝宝自己挑选要带的衣服和玩具。把东西放进行李箱的时候，告诉宝宝我们不是要丢掉玩具，而是要带玩具一起去探险。让宝宝有更多的参与感，可以增加他对出行的期待。

3、多带宝宝熟悉的用品

可以尽量多带一些宝宝的日常用品，比如宝宝平时睡觉用的床单、小毯子，吃饭用的杯子、碗、勺子，平时每天不离手的小玩具，最喜欢翻看的'绘本，总之挑选一些体积不大能携带，但又是宝宝每天必不可少的用品。有这些熟悉的物品陪伴，宝宝会多些安全感和亲切感。

4、保持宝宝的作息不变

妈妈要尽可能的保持宝宝的作息习惯不变。比如吃饭时间、点心时间、洗澡时间、睡觉时间、睡前仪式等。过年期间，宝宝出门在外，总会有一些和平时里不同的日程安排，比如拜年、外出游玩等，但还是可以保证每天的部分作息保持不变，比如晚上早早的入睡、午饭之后尽量让孩子休息一会儿。

5、房间布置成熟悉的样子

如果条件允许，妈妈可以把老家的房间尽量布置的和家里一样，比如在床头柜上摆上他喜欢的毛绒玩具，床上放他平时睡的床单和睡袋。还有，宝宝睡觉的位置在妈妈的哪一侧，是否靠窗等，都需要注意。通过熟悉的物品摆放，尽量减少宝宝的陌生感，以缓解他的焦虑和不安。

6、多陪伴，避免其他改变

要尽量避免宝宝的生活出现其他重大改变。如不要在这段时间做如厕训练、睡眠训练等，以免增加宝宝的不适和抵触。爸爸妈妈也要多花些时间陪伴宝宝，不要光顾着自己和老朋友聚会或是玩手机。

7、给宝宝打“预防针”

过年好吃的比较多，需要提前跟宝宝沟通，略微控制饮食，防止吃坏肚子。过年好玩得多，需要提前告诫宝宝注意安全，尤其是放鞭炮时。过年孩子多，提前告诉宝宝如果和其他小伙伴发生冲突该怎处理。如果宝宝比较小，爸爸妈妈需要注意这些方面，保护好宝宝。

8、小心温差

过年天气较冷，爸爸妈妈需要对两地温差有大概了解，准备好合适厚度的衣服，如果会下雪，需要给宝宝准备防水衣，防止宝宝玩雪弄湿衣服冻着。要适当带宝宝外出散步、晒晒太阳，时间控制在30分钟内。冬季户外往往会有漂亮的积雪，宝宝对白白的雪是很感兴趣的，总是想外出与大哥哥大姐姐们玩雪。爸爸妈妈尽量不要让宝宝外出玩雪时间过长，防止宝宝冻伤。

9、别忘记常备药品

过年回家喜气洋洋，不过爸爸妈妈也需要有防患意识，携带常备药品，比如退热贴、健胃消食药品等，免得急需的时候抓瞎。

10、不要让宝宝放烟花爆竹

宝宝最喜欢看烟花了，也会很有兴趣尝试放烟花。可是，提醒各位爸爸妈妈，在带宝宝（生男孩）观赏烟花爆竹的时候，应该去安全的地方观看，必要时还可以给宝宝带上防护镜，以免烟花爆竹产生的火星伤害宝宝的眼睛。如果宝宝一定要尝试放烟花，千万不要让宝宝独自燃放，要在家长的指导下放，烟花燃放过程中也不要让宝宝太过接近以免伤到宝宝。

11、不要到人多的地方去

春季期间，大家都会出来购置年货或者逛庙会、游公园，无论超市、商场或者庙会，人都会很多。如果经常带宝宝到这些地方，一方面会使宝宝容易患上各种流行性疾病，另一方面，如果你没有照顾好宝宝，还会有把宝宝弄丢的危险。

12、不要对宝宝过于放纵

在节日里，妈妈都会不自觉地对宝宝（生男孩）放纵一些。但是，家长们要知道，宝宝最容易在这期间养成坏习惯，例如耍赖、打人等，而这种坏习惯会带到节后的日常生活中。所以，爸妈在节日里一定不要溺爱和放纵宝宝。，一些必须遵守的规则不能因为是过年而有所松动，以免养成坏习惯后难以改正。

儿童适合看的**

幼儿园课堂教学反思10篇

　作为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园课堂教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园课堂教学反思1

　1. 活动的价值

　随着冬天的到来，天气越来越寒冷，经常会在早上发现我们班级里的幼儿怕冷，不愿做操，也不愿和小朋友们一起玩，有的孩子家长也反映早上起不来，不想去幼儿园，针对这种现象，故事《怕冷的大恐龙》可以很好地帮助幼儿去克服当前的问题，鼓励幼儿做个勇敢，不怕冷的孩子。

　2. 目标的制定

　在这个活动中，我把重点定位在了语言上，通过幼儿去观察画面来猜测帮助大恐龙的一些保暖的方法，并让幼儿在这个过程中大胆地表述自己的想法。另外一方面是结合幼儿的自身的经验来了解到运动是最好的取暖的方法，让幼儿通过这个活动都能激发他们不怕冷的这种精神，愿意积极地去运动。

　3. 活动的过程

　(1)分层欣赏中对故事内容的猜测

　在活动中，我把故事分成了三段。第一段是让幼儿结合自身的经验来说说让大恐龙暖和的办法，是对幼儿已有经验的一种梳理与概括。第二段是结合故事的内容再请幼儿来猜测，让幼儿了解到大恐龙的大，和平时用的一些取暖方法的所不同的地方，进一步让幼儿感受到了大和小之间的关系。第三段是通过观察画面来请幼儿猜测最适合大恐龙取暖的办法是运动，让幼儿知道运动可以让人变得暖和这个道理。

　(2) 活动中语言学习的渗透

　在完整欣赏的过程中，我提出了请幼儿会说的地方跟着一起来说一说，让幼儿有了每次欣赏故事的明确目标，但是由于提供的课件的中讲述的速度太快，所以在幼儿欣赏的过程中说的不多，所以如果老师仍旧是用自己讲述的这种语速来带动幼儿，引导他们跟着画面来讲述，这样会更能带动幼儿说的积极性，也降低了幼儿在说的过程中的难度。

　(3) 激发幼儿主动参与，提升活动的价值

　虽然定位在语言活动上，但是，活动的价值远不仅仅是说说而已，更是要让幼儿通过说转变到亲身的参与。所以在最后的环节中，老师通过了让幼儿亲自参与平时的做操来体验做运动让人变暖和这个经验，在跳跳做做中，感受到了变暖的这个过程，激发了幼儿在这个寒冷的冬天不怕冷，勇敢地去锻炼身体的勇气。

幼儿园课堂教学反思2

　本周中班美术课上的是《镜子中的我》，本来我打算的是人手一份小镜子，想让小朋友观察自己的五官特征，但是真正到上课之前我考虑到小镜子会影响到小朋友的注意力，分散他们的注意力也可能会摔坏了，小朋友的安全也没有保证，我就想带着他们拿着小垫子去舞蹈教室上美术进行写生训练，这样小朋友的注意力比平时都集中很多很多，以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来，让小朋友来模仿，可是舞蹈教室并没有黑板，我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力，我们就一起对着镜子描述自己的外貌特征，彤彤说“我的头长得像草莓”乐乐说“我的头像饼干”源源说“我的眉毛像月牙”……

　小朋友的想象力真的是非常丰富，拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令，先画头、头发、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都画得非常好，源源和琪琪有些吃力，我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边，这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友，互相模仿者画，进步得也比较快，本节课上的还比较成功，通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，时常的带着他们到新环境下上课，他们也会对美术课充满兴趣与好奇。

幼儿园课堂教学反思3

　“葫芦丝”是源自云南少数民族的吹管乐器中的一种，其代表曲目《月光下的凤尾竹》、《有一个美丽的地方》、《竹林深处》等经典曲目深深的打动着每个人。自xx年以来，葫芦丝教学逐渐走入全国各地的小学、幼儿园课堂。掌握一样乐器的演奏，已经成为许多家长对孩子的一种希望，而“葫芦丝”绝对是最适合小学、幼儿园孩子集体学习的一种乐器。

　学习葫芦丝的好处很多，可以从以下几方面看出：

　 一、学习民族音乐，提高民族素养：

　葫芦丝是我国民族乐器百花园中的一朵艳丽的奇葩。学习葫芦丝可以让我们更多、更深的接受博大精深的民族音乐、民族文化的熏陶，使我们的生活更多姿多彩，另我们的人生更加丰富；

　 二、成本低、简单易学：

　幼儿园5-6岁的孩子学习2个学期，可以较好的演奏《月光下的凤尾竹》、《有一个美丽的地方》以及我们平常熟悉的儿歌、现代歌曲。一学期下来，宝宝能较熟悉的消化认谱、打拍等基本乐理，可以完成10首曲子的合奏、独奏。

　 三、便于携带、便于交流：

　小小的一支葫芦丝走到哪里都可以随身带着。走亲访友、逛公园，随时随地演奏一曲都可以成为焦点并且娱人娱己，不像大件乐器只能摆在家里自己欣赏，不能携带。

　如今，民族音乐早已走出国门，走向世界。不管在任何地方，音乐都是没有交流障碍的语言。葫芦丝教学不仅只在小学，它已经深入幼儿园课堂。通过实践证明，幼儿园的孩子是有能力学习演奏葫芦丝的。

　 四、有益健康：

　学习吹管乐器能增加人的肺活量，改善呼吸系统机能，在提高音乐素养的同时提高身体素质。

　 五、灵敏身心、抒发情感：

　葫芦丝声音柔美、不伤听力。学习葫芦丝，脑要思考，心里要有节奏、耳朵要辨音、手指在快速活动、肺活量由气息在调控，全身都在思考和运动，宝宝身心更灵敏。

　 六、“一通百通”

　学会了葫芦丝的演奏技能，宝宝一定掌握了基础的乐理知识，那么学习另外一种乐器上手就非常快了，尤其是吹奏管乐类。学会了葫芦丝，就等于直接学会了演奏“巴乌”,如果还对其他乐器感兴趣，一定会比常人学习的更快，所谓“一通百通”。

　“开设乐器教学，创办特色幼儿园”--在全国各省市，与我们葫芦丝、巴乌协会老师合作的学校已经有200多所。咱们的小型活动月月有，葫芦丝集体汇演每学期都有，优秀节目上电视台的也是每年都有。我们的少儿合奏《月光下的凤尾竹》曾在xx年央视少儿春晚拿过第一名的'好成绩，在央视《大风车》少儿器乐演出中拿到第一名，在云南泼水节开幕式上献艺也被各大媒体曝光表扬。

幼儿园课堂教学反思4

　艺术教肓是实施美肓的主要途径，绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师，在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。

　那么，如何在绘画中让幼儿掌握一定的绘画技能，又充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动呢?目前幼儿园的绘画活动还存在几个不足。

　一、教是为了不教，教是力求实现幼儿自主地可持续发展，技法是表现想象创造的手段。为了使幼儿达到表现想象创造结果的需要，教师要传授一些必要的技法知识。但是正如报告中提到的“教是为了不教，教是力求实现幼儿自主地可持续发展。在幼儿绘画教学中，教师不能为传授技法而教技法，在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。例如：在活动“可爱的小鸡”中，首先通过游戏的形式，引导幼儿从鸡蛋画出一只小鸡，然后可以鼓励启发幼儿吃虫子的小鸡怎么画?抬着头的小鸡怎么画?小鸡的一家怎么画?小鸡幼儿园怎么画?或者教师讲一个关于小鸡的故事看看幼儿怎么表现?等等。不要把幼儿的思维只限制在一个事物上。

　二、正确对待幼儿绘画过程中出现的各种问题由于受到绘画技能的限制，孩子们在绘画的过程中常常会出现这样或那样的问题，都需要老师的仔细分析与认真对待。比如，有的孩子在绘画时色彩单一。我们班级有一位小女孩，她在绘画过程中不爱换笔，从头至尾都使用一种颜色：**。即便是在**的手工纸上作画，她还是不会变换色彩。当你引导她换一种颜色的时候，她会说：“我就喜欢这个颜色!”面对这种情况，我分析，由于这个孩子比较内向，她偏爱**，认为**是最漂亮的颜色，即使引导她去换一个颜色，她也会认为这个颜色够漂亮了。所以无论你怎样说，她还是会按照自己的想法去画。可是面对孩子技能上出现的问题，你不能说“你这颜色不好看!”“你怎么老用一个颜色啊?”“看老师怎么画的!”“赶紧换个颜色!”这样说都会让孩子失去兴趣和信心。于是我设计一些有利于提高孩子用色绘画的活动，如“笔宝宝跳舞”让每支小笔都来跳舞;“神奇的七色花”，看看谁的花儿颜色最漂亮;“会变的颜色”，用水粉的三原色调出多种色彩。让孩子对色彩获得美感体验，提高她的用色能力。

　三、留给幼儿广阔的想象创造的空间.教师在教学中要留给幼儿广阔的想象创造的空间，发展幼儿的自我个性。幼儿在美术创造上往往表现的最大胆和最有活力，他们常常会画出成人意想不到的图像。他们会把生气的人脸涂成黑色，把爸爸的胡子表现的特别明显与夸张，把要拿东西的手画得比身子还长------这就是幼儿自己想象创造的结果，教师不能简单的用对或错、好与坏来评价孩子的想法。自由想象创作空间的扩大，可有效提高幼儿绘画积极性，促进孩子随心所欲，大胆表现，最大限度地发掘幼儿内在创造力和表现力。也只有这样，孩子们手中的五彩画笔才能画出更加富于创意的、五彩缤纷的儿童画。

幼儿园课堂教学反思5

　基于对我们班幼儿的现状分析，结合中班幼儿的年龄特点。班级的老师也经过深思熟虑后把本学期班级特色定为了剪纸。还收集了资料了解了剪纸的好处，也感受到剪纸艺术有助于幼儿多方面的发展。如：

　孩子的观察力、手眼协调能力、想象力都能提高。我们班的孩子在动手能力方面的悬殊很大，能力强的孩子能很流畅的剪出各种图案，能力弱的孩子连握剪刀的姿势也不对，为了让每位孩子在动手能力方面都有一定的提升。

　第一阶段都是以对称剪法为主。又加入一些线描画的陪衬，可以使画面变得更美观。经过了三个活动下来，看到孩子们从刚开始的不知所措都现在的慢慢喜欢。而且在剪纸活动中能看到孩子们期待的眼神。经常会有孩子跑过来问我，“老师，今天我们剪什么啊？”还有是当我出示范画——美丽的树叶时，看到孩子们羡慕的表情和激动的欢呼，孩子们真是太可爱了。其实在散步时我也有意识的引导孩子观察各种各样的树叶，有的是圆的，有的是长的，还有的树叶的边缘有各种各样的条纹。通过观察和感知，孩子们在活动中就能大胆的想象。他们能根据自己的观察把树叶一种一种的画下来，有的能结合实际并通过自己的想象画出各种各样的树叶。

　在活动中我也发现了孩子们在对称剪法的掌握上有些幼儿掌握的较好，有些幼儿在对折后不是画到靠近中心线的地方，而是画在中心线的外面。这样为后面的剪纸带来了一定的难度。我有了前二个活动的经验，从而考虑到孩子会出现这个情况。（完整的树叶变成了两片）在活动前我也进行了推敲琢磨，后来想到了利用儿歌的学习帮助幼儿掌握对称剪法，这样一来孩子们通过边念边剪的，可以帮助大部分幼儿可以更好的掌握，但在画面的布局中也应该给孩子孩子更多的引导。不然会出现大树画得太小，叶子太大了没有贴几片就满了。还引导幼儿添画出树叶的叶脉，还有些幼儿通过自己的想象剪画出了各种各样的小草，使作品的整体效果得到更高的提升。

幼儿园课堂教学反思6

　这个活动趣味性比较强，儿歌简单，比较适合小班小朋友学习。活动以故事导入，故事中间提问：老虎来了怎么办?主要想让幼儿根据自己的经验或者开动脑筋想办法，发散思维，发挥想象力。幼儿的回答：躲起来，躲到家里去。我只是总结：哦，躲到安全的地方去是一个办法。还可以再追问一下：躲到什么样的地方去?躲到家里为什么就安全了?还有什么办法?让幼儿领悟到遇到危险要自己想办法躲避或者寻求他人的帮助。

　活动的第一个目标：正确发准“山”、“三(sān)”等字音，虽然一直跟幼儿强调，但是却并没有教会幼儿怎样发准“三”、“山”的音，一味的强调只让幼儿摸不清头脑。如果在活动在能够让幼儿观察自己的口型，告知他们“三”字发音应该牙齿相对，嘴唇微张，“山”字应该舌根上翘，重点练习几遍，相信每个幼儿都能够发准这两个字音，从而达成第一个教学目标。

　活动中的游戏环节本应该是这节课的亮点，小朋友和老师一起动起来，变换各种动物造型，并且增加一个小小的惩罚环节，让游戏更充满趣味性和挑战性，但幼儿在这个环节中却没有放开来，很拘谨，只是在自己的小椅子边上动一动，动物造型也很单一，没有什么创新性，这与我的课前准备和活动中的语言、动作调动性有关。在活动前应该让幼儿多了解一些动物，学一学小动物的样子，丰富他们对动物的认知，提高他们的模仿能力，同时在活动中教师也应该更放开一些，大胆一些，让幼儿走到场地中间或者直接走到室外，展开手脚进行大胆夸张的模仿，这样活动的效果会更好，幼儿也更能体验到游戏的快乐!

幼儿园课堂教学反思7

　中班游戏活动《快乐纸棍球》中就是用废旧的材料创设幼儿感兴趣的游戏。《纲要》中提出，在体育活动中，培养孩子坚强、勇敢、不怕困难的益智品质和主动、乐观、合作的态度。根据该执教老师目标的设定，本堂教学课基本完成了教学目标，孩子们玩的很开心，所以我对这节游戏课印象深刻。

　从我观摩整堂课之后，感觉该执教老师的上课风格很轻松，比较喜欢放任孩子自主游戏，没有太多的去干预孩子们的游戏，教师的角色就是定位于引导者、组织者，其它的任务都是让孩子们去完成，体现了游戏课堂的自主、愉快。

　对于这节健康游戏课，我听课后有几点建议：

　1.节奏不要过快，注重游戏评价

　马老师执教的中班健康游戏一共进行了15分钟，在时间上有些短，为什么时间过短呢，我觉得在活动过程当中的评价环节可以再详细明确一些。在执教过程中幼儿一共进行了7次游戏，每次之间的节奏很快，评价时也是孩子们随便站立，这样的后果可能导致部分兴奋的孩子没有听，就会影响接下来的游戏质量，所以我觉得子啊关键评价时是否可以让孩子们围坐下来，细细听听他人的意见建议，这样会比较有利于教师的讲解。

　2.纸棍球的技能知识要重点进行强调

　游戏开始前的讲解很重要，可能是之前玩过这个游戏，所以子啊观摩教学时并没有看到老师有过多的讲解。在开始游戏后，孩子们进行了非常激烈的争抢，有几次可能涉及到球出界等犯规知识，我不知道孩子们是否清楚。我觉得一个完整的游戏活动，有些讲过的知识还是需要反复重提才能让孩子记得更加清楚。

幼儿园课堂教学反思8

　《温情的狮子》这一绘本，就讲述了一个爱与被爱，付出与回报之间的故事。绘本是由日本著名绘本作家柳漱嵩先生所作。讲述的是一只失去亲生父母孤苦伶仃、成天打着哆嗦的小狮子在狗妈妈的养育下健康成长，最后成为马戏团里的大明星。可是他念念不忘狗妈妈，直至用生命保护她。在善良的狗狗的关爱下，本是凶悍的狮子，变得有情有意，知恩图报。我读到这本绘本时就想到我们大2班的孩子在看了这本绘本之后能不能更深刻的感受到父母对自己的爱，又能不能学会如何爱别人，以及怎么样回报别人的爱？带着这么多的疑惑，邱和孩子们一起阅读了这一绘本《温情的狮子》。

　带着之前的疑惑，我们翻开了这本书第一页并提问：你看到了什么？你觉得这是一头什么样的小狮子？孩子们一下子说出了小狮子很可怜。尽管孩子们不认识字，但是孩子们对的观察很细致，他们可以从狗妈妈以及小狮子的表情中发现他们的特点。在看到狗妈妈在喂小狮子喝奶时邱老师提问：你觉得这是一位怎样的妈妈？孩子们就觉得这个狗妈妈这是一个善良的妈妈，有爱心的妈妈，对小狮子倾注了自己全身心的爱。故事逐渐展开，孩子们也随着故事慢慢的紧张起来。接下来狗妈妈与小狮子分别的场景，邱老师也分别以围绕狗妈妈和狮子哆哆的心理的提问，让幼儿深入场景进行猜测与表演，来体验他们依依惜别、难舍难分的心情。

　大班的孩子对故事有了一定的见解。在最后的结局中作者留给大家充分的想象空间。我们班的孩子对此也展开了激烈的讨论。有的小朋友认为狮子和狗妈妈已经死了，他们被猎人送到了别的地方；有的小朋友认为狮子会飞，带着狗妈妈飞到了别的安全的地方，然后永远一起生活在一起；有的小朋友认为狗妈妈为了救小狮子牺牲了自己，不管哪种结局，都寄托了孩子们的希望。

幼儿园课堂教学反思9

　在实际教学中，个别幼儿的听辨能力还是很强，如：姚嘉阳、徐夏研等小朋友来到小猫家后，拿起口香糖瓶摇了几下，就猜出里面是钱;金相亦小朋友一拿到药瓶，在耳朵旁摇晃几下，就脱口而出：“是米!”看来我真是低估了这些孩子，我以为听辩各种东西发出的声音对他们来说肯定很难的，因此，我还把它定位在教学的难点上。而幼儿在听辨蚕豆的时候，幼儿都猜不出来，有部分幼儿还猜想是小石头。我想可能幼儿接触和听到小石头的机会比蚕豆多吧!在我的带领下，小朋友们很快到小猫、小鸡、小鸭的家做好了客，看到孩子们探索的欲望还是这么强烈，我改变了原来的设计，提供了幼儿自由选择小动物家的机会，再一次仔细听辨一下硬币、蚕豆、米在各种瓶子里发出的声音。而这个随机的设计我认为还是很好的，因为幼儿们还是很专注地摇晃着、听着，没有小朋友分散注意力的，这样，我的目的就达到了。可还是有一点点遗憾，可能是他们太专注手中的瓶子了，我让他们与同伴说一说、交流一下，只有个别幼儿这样做了，大部分幼儿还是自顾自地玩，这也是小班幼儿的特点吧。但作为老师要引起重视，在日常教学中尽量创造机会，鼓励幼儿大胆交流。

　为了让幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正做到了玩中乐，玩中学。我还通过听辨打击乐器的声音来引起幼儿的注意力，在让幼儿听一听，猜一猜的环节中，幼儿的兴致很浓。当幼儿听辨小铃的声音有什么不同时，个别幼儿回答大小不同。我心在想：哎呀，他们可能看在手势上，没有区分声音的响和轻。后来，还有小朋友在回答大和小时，我忽然明白了，他们在回答声音的大和小，我也就很自然地引到声音的快和慢中去了。为了让幼儿的知识经验有一个新的提升——放进东西的瓶子不但能发出声音，还可以当作打击乐器。我又用小朋友刚才玩过的瓶子示范为曲子伴奏一次，再请幼儿每人到小动物家拿两个瓶子，跟着我一起为曲子伴奏。这时，我看到孩子们的神情是那么地专注，我还看到朱伊吟、张如月、孟浩佳等小朋友做得特别认真，每个节奏都很合拍。这为生成另外幼儿感兴趣的教学活动做好了铺垫。

幼儿园课堂教学反思10

　活动开始部分我采用了谈话的形式，通过孩子们已有的生活经验来谈谈，自己在寒冷的冬天是怎么让身体暖和的。在这一环节主要让幼儿根据自己的经验来说，这样有利于发展幼儿的语言表达能力，同时又给幼儿创造了一个想说，敢说，喜欢说的环境。

　接下来我进行了第二环节，我创设了故事情境，出示了一只大恐龙(挂图)，请幼儿们为恐龙想想办法，让他身体暖和起来，孩子们纷纷争着抢着为大恐龙出主意，有的说拿衣服给他穿，有的说帮他穿上鞋子，围上围巾，有的说帮他带上手套，帽子等等。在这一环节中，我还特别注重培养幼儿的语言表达能力。

　紧接着是活动的第三环节。这个环节主要是借助故事，来帮助大恐龙想出更多更好的办法，让大恐龙的身体暖和起来。在幼儿听完一遍后，我就提出了问题，这时候我觉得效果不是很明显，因为许多幼儿们还都沉浸于观看挂图上的内容，都还没有反应过来，我灵机一动，再次分段来听故事，并听完后提出问题，这一下小朋友就能够回答上来了。

　总的来说，我认为这个活动的目标基本上已经达到了，只是在活动中也存在一些问题，孩子们课堂发言积极，但是有小部分孩子只听不发表意见，回答不够积极。有的孩子没有举手发言的习惯，活动中会抢着答。

　今后的活动中，我想要多培养孩子的课堂回答习惯，这样才有助于整体幼儿的发展。

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如何加强幼儿安全意识?

7一12岁儿童必看动画**

7一12岁儿童必看动画**，孩子都是十分喜欢看动画片的，给孩子看的动画片，选材和立意都要好，这样才能呵护未成年人健康茁壮的成长，下面看7一12岁儿童必看动画**。

7一12岁儿童必看动画**1

1、孩子，学会做一个体面的普通人---《疯狂动物城》。

2、不努力工作会变成猪--《千与千寻》。

3、找回丢失已久的梦想吧！在我还未老去的时候···--《飞屋环游记》。

4、我会像傻瓜那样去保护她--《天空之城》。

5、它会在你需要它的时候及时出现，会在你郁闷的时候为你排忧解难--《驯龙高手》。

6、曾经我以为如来老儿是这个世上最烦的人，直到我遇到了江流儿--《西游记之大圣归来》。

7、让我们学会用自己的眼睛和智慧去爱身边的一切。--《冰雪奇缘》

8、让我么意思爱护生态环境，不光是一句口号，还要体现在行动上！---《机器人总动员》。

9、人心的偏见是座大山，你是谁只有你自己才说了算--《哪吒之魔童降世》。

10、世界上唯一比给予生命更美好的，就是让生命充满爱--《超能陆战队》。

7一12岁儿童必看动画**2

01、《麦兜故事》

语言：粤语

时长：75分钟

《麦兜故事》讲述的是住在香港九龙大角咀猪样小朋友麦兜的成长故事，从麦兜的出生开始，到他上幼儿园、上中学，再到他长大成为上班族的一员，直到最后也变成时下常见的负资产者。

推荐理由

凭借着近乎愚蠢的执着和善良，麦兜在希望、失望的交替更迭之中，努力创造着自己美好的生活。

另：麦兜在向大家讲述他故事的同时，也令我们亲身游遍香港的大街小巷，体会香港的各种文化现象，绝对是一件令人愉悦的事。

02、《大耳朵图图之美食狂想曲》

语言：普通话

时长：91分钟

影片讲述了图图一家为了力证自己的清白，与坏人斗智斗勇的故事。

推荐理由

影片不仅有爆笑有趣的剧情，令人亮眼新奇的场景，还有引人深思的育儿观。图图在经历了人生的大起大落后，翻斗花园的邻居朋友们也纷纷贡献出自己的一份力量，正是有这份亲情与友情的陪伴，才让图图的美食之路走得更加坚定。

《大耳朵图图》系列片侧重在当今独生子女的成长、教育问题上，意在引导儿童往正确的方向看齐和前进，从小树立正确的人生观，道德观，价值观。自播出以来，就深受广大小朋友、家长的喜爱。（值得一看哦）

03、《宝莲灯》

语言：普通话

时长：85分钟

影片讲述了沉香历尽艰辛拜师学艺，最终通过宝莲灯打败舅舅二郎神救出母亲的故事。

ps：根据中国神话《沉香劈山救母的故事》改编。

推荐理由

影片告诉了我们爱与坚强精神的重要性，一曲曲声动梁尘的配乐有着极为出色的情感带入，感人至深的沉香救母故事，值得家长们陪着孩子再次重温的经典之作。

04、《熊的传说》

语言：英语

时长：85分钟

影片讲述了生活在远古时代的三个兄弟与熊之间搏斗相杀再到友好相处的故事，从而突出彰显人与自然和平相处的主题。

推荐理由

影片中的角色不再只是十分单纯善恶二元的区分，在整部影片中，其实没有一个真正的坏人，只有一般正常人在偏执心理驱使下所做出的坏事，但是当设身处地、互换立场以后重新检视，许多事情会因此而完全改观。当肯耐变成一头熊的时候，是大自然教育他的开始从另一个视野看待这个世界，这个社会，是那么的不同。人与自然和谐相处，心中有爱。

05、《虫虫危机》

语言：英语

时长：95分钟

影片讲述了一群体形渺小的蚂蚁们为了摆脱蝗虫的殖民统治，争取家园自由，协同马戏团的一帮逃兵——几只菜鸟虫虫，合力对抗生猛强大的蝗虫的故事。

推荐理由

这部动画**充满了冒险、奇观、以及淡淡的浪漫，给我们展现一个奇妙的昆虫世界，用创意的情节，使整个故事极具想象力，非常值得一看。

06、《猪猪侠之英雄猪少年》

语言：普通话

时长：91分钟

影片讲述了猪猪侠机缘巧合下得到了五灵锁，为了得到队友们的认可，参与到童话世界保卫大战中的故事。

推荐理由

猪猪侠和他的队友们的形象憨态可掬，表情可爱，笑料百出，受到孩子们的喜爱，甚至能够吸引家人们。

此片值得家长们放弃加班、推掉应酬、丢掉手机、放下沉迷的游戏，陪着孩子一起来观看，有助于培养亲子关系。

7一12岁儿童必看动画**3

1、《当幸福来敲门》

《当幸福来敲门》取材真实故事，主角是非洲裔美国人投资专家克里斯·加德纳。影片讲述了一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员，如何刻苦耐劳的善尽单亲责任，奋发向上成为股市交易员，最后成为知名的金融投资家的励志故事。影片获得第79届奥斯卡金像奖最佳男主角的提名。

贫穷的生活让妻子落跑，只剩一个人近中年的男人带着儿子在大街上风餐露宿，为了让儿子有正常的上学环境，他卖血、他跑好几条街寻找流浪汉——那人抢走只能给他换几餐饭的医疗仪器，他跟一群刚毕业的孩子在同一起跑线争抢一个实习机会，但在孩子面前，他永远都是最顶天立地的爸爸，即便窘迫到要在地铁站过夜，他也要和孩子一起玩躲避恐龙的游戏，孩子也懂事得从未让他烦恼，反而成为他每次倒下又爬起的动力。

2、《阿甘正传》

《阿甘正传》改编自美国作家温斯顿·格卢姆于1986年出版的同名小说，描绘了先天智障的小镇男孩福瑞斯特·甘自强不息，最终“傻人有傻福”地得到上天眷顾，在多个领域创造奇迹的励志故事。**上映后，于1995年获得奥斯卡最佳影片奖、最佳男主角奖、最佳导演奖等6项大奖。

阿甘是个智商只有75的低能儿。简单的心灵让阿甘的一生有着不平凡的传奇。从小时侯的瘸腿到成为了大学时的橄榄球运动冠军，EO只有75却一辗眼间成为了越战英雄；从医院养伤时发现他的乒乓球天赋之后到成为了代表国家队出战亚洲的辉煌历史，珍尼走后的running却使他成为了众人追捧的明星；从应最亲密的朋友的生前愿望到成为了珍尼船长后的致富。

3、《飞屋环游记》

《飞屋环游记》讲述了一个老人曾经与老伴约定去一座坐落在遥远南美洲的瀑布旅行，却因为生活奔波一直未能成行，直到政府要强拆自己的老屋时才决定带着屋子一起飞向瀑布，路上与结识的小胖子罗素一起冒险的经历。

影片里有孩子也有老人，有代沟也有融合，有梦想也有失落。其实**的结构并不复杂，两个主人公从对立到融合是**中惯用的伎俩，而3D技术在这部动画片中的作用更多的是使画面更好看。就是这些简单元素的包装组合最终却呈现出了一部不简单的**。84分钟有泪有笑的冒险旅程不仅逗笑了孩子，也惹哭了大人——大人说，这**里有他们的童年。

4、《少年派的奇幻漂流》

《少年派的奇幻漂流》影片讲述的是少年派遇到一次海难，家人全部丧生，他与一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人与虎建立起一种奇特的关系，并最终共同战胜困境获得重生。2013年，该片在第85届奥斯卡金像奖颁奖典礼上获得了包括最佳导演、最佳视觉效果在内的四项奖项 。

以各色动物的生活状态作为**的开场，辅以轻松灵动具有印度特色的音乐，漫不经心地勾勒了一个万物生长、自然唯美的奇妙世界，而这种平静和祥和，也与后来的波涛汹涌甚至是结尾处揭开的残酷现实形成对比。

这部**给观众带来的不仅是视觉上的刺激，更多的是心灵上的冲击。此外影片的特效也非常出色，运用动画特效制作的老虎足能以假乱真，暴风雨席卷的海水铺天盖地，还有飞鱼扑面、海豚跃起、鲨鱼畅游在水中、天边晚霞、夜空繁星等场面都是美轮美奂。

5、《怪物史瑞克》

该作品改编自知名童书作家威廉·史泰格的同名绘本，影片笑点在于“嘲讽所有的经典童话，并颠覆了一般人对童话故事的刻薄印象。获得了2.67亿元票房，突破《狮子王》，成为有史以来卖座最高的动画片。此纪录直到2003年的《海底总动员》才被打破，之后有续集2、3、4的制作。

怪物史莱克是和其他的**不一样的。它拥有对所有年龄段的人的吸引力，在它的喜剧，浪漫的表现，和富有创造性的故事线。怪物史莱克是一个关于一个粗食怪物的喜剧，一个充满活力的公主，一个聪明的驴子和一个紧张的统治者。

6、《E.T.外星人》

《E.T.外星人》讲述了一个十岁的男孩艾里奥特与迷失的外星造访者E.T.建立了纯真友谊，并帮助他找到回家方法的温馨故事 。

影片一般被认为是较有人情味的科幻**之一，在影片里富有同情心的孩子们尽力帮助被困在地球上的外星人，而大人们则为所谓的科学研究而四处追捕外星人，E.T.使孩子们的'自行车腾空而起的段落是全片高潮，飞跃了大人们的重重围堵也象征着纯真超越了世俗的力量。

获奖记录：第55届奥斯卡金像奖，第40届金球奖，第10届土星奖，第36届英国**和电视艺术学院奖，第29届土星奖，日本**学院奖，意大利大卫奖，法国凯撒奖，人民选择奖。

7、《海底总动员》

《海底总动员》主要叙述一只过度保护儿子的小丑鱼马林和它在路上碰到的蓝唐王鱼多莉两人一同在汪洋大海中寻找玛林失去的儿子尼莫的奇幻经历。在路途中，玛林渐渐了解到它必须要勇于冒险以及它的儿子已经有能力照顾自己了。尽管在大部分动画片中伟大的总是母亲，这次父亲成了故事的英雄。

该影片一经上映即获得了空前好评，并于2004年成功收获奥斯卡最佳动画片奖。**总共获得了约8.67亿美元的票房收入。它是2003年票房收入第二高的**，DVD销售量也一直是最高的。

获奖记录：国际场景奖，好莱坞动画**奖，奥斯卡金像奖等众多奖项。

8、《绿野仙踪》

《绿野仙踪》讲述了美国堪萨斯州小姑娘桃乐茜被龙卷风带入魔幻世界，在“奥兹国”经历了一系列冒险后最终安然回家的故事。1998年11月，为纪念《绿野仙踪》问世60周年，经过数字化技术处理的《绿野仙踪》再度上映。2008年，美国**学院举办十大类型最佳**评选，该片位列奇幻**类第一名。

《绿野仙踪》是一部经典的儿童影片。全片极富想象力和活力，随处都是神奇有趣的童话角色和欢快的歌舞场面。是一部老少咸宜的轻松作品，虽然从特技或是音效上该片都无法和21世纪的一些**媲美，但是它的温情、真实、感人却给观众留下了难以磨灭的印象。

9、《天使爱美丽》

《天使爱美丽》讲述了本是咖啡馆里做女侍应的艾米丽在找到一位丢失铁盒的失主之后开始了惩恶助善的天使生涯。

该片中总是微微勾起嘴角，带着点精灵气质的奥黛丽·塔图完美诠释了艾米丽这个角色，法国导演让-皮埃尔·热内用擅长的奇幻风格打造了一个梦幻甜蜜的**世界，每一帧画面都似乎是带着浓郁法国气息的浪漫明信片。

获奖记录：奥斯卡金像奖，美国金球奖，欧洲**奖，法国凯撒奖；

10、《天堂的孩子》

《天堂的孩子》讲述一对兄妹与一双小鞋子的故事，是献给成人的童话，唤醒人们对童年遥远的记忆，进而想到贫穷生活与单纯、天真、善良、快乐之间的关系。

小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。阿里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，治病花去了本来 答应给妹妹买鞋的钱。后来，阿里看到全市长跑比赛的通知时，苦苦哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。

导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以自己的方式去实现一个梦想的全过程。关怀和温情的气息贯穿于影片的始终。

哥哥是个总有些忧郁神情的孩子，漆黑的眸子里除了天真灵动以外，好像还有一些小小的心思隐逸其间。妹妹是个可爱懂事的小女孩。孩子的世界也许是一生中最美好的，纯真、善良、友爱、积极等在影片里通过丢掉一双缝补好的鞋子为主线平实展现，带给观众的没有丝毫对两小主人公的怜悯与同情，有的只是感动、赞扬和鼓励。

浅谈如何培养幼儿的安全意识

无论是老师还是家长，都希望孩子每天平平安安、快快乐乐。但是，孩子天生就是个小小探索家，他们对周围的一切充满了好奇，什么都想看一看、摸一摸。不能意识到一些活动带来的危险。幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏生活常识和应变能力，自我保护的意识比较弱，在幼儿阶段烧伤、烫伤、误食、意外堕落等意外伤害时常发生，给家人带来极大的痛苦。因此日常安全意识的培养非常重要。那么，如何培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能呢？我结合自己的工作实践，总结出以下几种方法：一、在日常活动之中培养幼儿的安全意识教师在日常活动中有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手时，要求幼儿排好队，不推也不挤，以防摔伤；室内活动时，不要把手指放在门缝里，否则，别人一推门就会把你的手指夹伤；做手工时，剪刀的尖端应向下，这样可以避免碰伤别人；户外活动时，特别是在玩攀登架、滑梯、跷跷板等大型玩具的时候，事故很容易发生。我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如，抓紧、扶好玩具，不要拥挤和互相推搡等。二、通过学习《安全儿歌》，增强幼儿的安全意识为了增强孩子的安全意识,提高自我保护能力,在教育活动中，让幼儿学习简单易记的《安全儿歌》。如幼儿喝水时，为了避免幼儿烫伤，我们就教幼儿学习《喝水歌》：要是口渴倒水喝,小心别被热水烫,万一热水烫着手,快用冷水来冲手。幼儿独自在家时，为了不让坏人闯进家中发生危险，就教孩子学习儿歌《独自在家》：独自在家玩耍时,有人敲门别打开,以防坏人闯进来。这样用儿歌进行教育浅显易懂，幼儿容易接受，既提高了他们兴趣，又注意了安全。三、通过良好习惯的培养，提高幼儿的安全意识培养幼儿的安全意识需要从培养幼儿良好的习惯开始。习惯在重复和不断的强化而长期逐渐养成的，而幼儿的天性是活泼好动，缺乏自制力、坚持性，因此教师在日常工作中，除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如：教孩子喝水前吹一吹，避免烫伤；吃东西的时候不嬉笑打闹，避免食物进入气管；走路时不要把手插在兜里，不推别的小朋友；户外活动时，不要猛追猛跑；玩滑梯的时候排好队，等等。帮助孩子们养成了好习惯，从而提高幼儿的安全意识，他们才能玩得更开心，更大胆地去探索世界。四、 通过形式多样的教育活动，提高幼儿自我保护能力幼儿在户外发生摔伤、磕伤等情况多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具造成的，所以在教育活动中，要增加了对幼儿进行自我保护教育的内容。如为了教幼儿在生活中，学会如何保护自我，我设计了“橡皮膏小熊”。我采用幼儿最喜爱的小动物以及爱听故事为切入口，通过讲述故事和提问的方法，使幼儿明白了小熊都做了些什么运动，为什么会贴满橡皮膏，引发幼儿如何保护自己？ 小熊怎样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？从而掌握了一些户外活动的方法：玩皮球时，要用手接球；摔倒时要用手撑地；爬梯子时要用手扶。通过这样的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。总之，在幼儿教育中，安全是第一位的。仅凭教师和保教人员的外在保护是远远不够的，必须在各种教育活动中，在幼儿一日生活的点点滴滴中，对幼儿时时刻刻进行安全意识的强化教育，教给幼儿必要的安全知识，把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中，让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。才能更好地保护好幼儿的安全。

如何加强幼儿安全意识

无论是老师还是家长，都希望孩子每天平平安安、快快乐乐。但是，孩子天生就是个小小探索家，他们对周围的一切充满了好奇，什么都想看一看、摸一摸。不能意识到一些活动带来的危险。幼儿正是身心发育的阶段，身体的协调性较差，缺乏生活常识和应变能力，自我保护的意识比较弱，在幼儿阶段烧伤、烫伤、误食、意外堕落等意外伤害时常发生，给家人带来极大的痛苦。因此日常安全意识的培养非常重要。那么，如何培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能呢？我结合自己的工作实践，总结出以下几种方法：

一、在日常活动之中培养幼儿的安全意识教师在日常活动中有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手时，要求幼儿排好队，不推也不挤，以防摔伤；室内活动时，不要把手指放在门缝里，否则，别人一推门就会把你的手指夹伤；做手工时，剪刀的尖端应向下，这样可以避免碰伤别人；户外活动时，特别是在玩攀登架、滑梯、跷跷板等大型玩具的时候，事故很容易发生。我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如，抓紧、扶好玩具，不要拥挤和互相推搡等。

如何培养幼儿园小朋友的安全意识

浅谈如何培养幼儿的安全意识

幼儿，是祖国的花朵，是民族的希望。但是根据报道,中国每年有45至50万儿童因意外受伤,有2万儿童因意外非正常死亡……

新颁布实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,把培养儿童安全意识和加强幼儿园安全教育提到较高的位置,这不但符合儿童的切身利益,也符合幼儿教育的基本规律。

一、利用环境培养幼儿的安全意识。我园的大操场全部采用轻软的材料铺平，色彩是绿色；楼道张贴了下滑危险的标记；电器上都张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在活动区，还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记；玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。充分利用环境时刻提醒幼儿注意安全。

二、利用挂图，图书形象直观教育。幼儿都很喜欢听故事，并对直观形象的东西都很容易接受。所以把一些不好掌握的安全内容用故事配图的方式展现出来，也能达到同样的效果。

三、用音响制品和课件形式培养。如人们在雪灾以及洪水的时候该怎么做，怎么样才能最安全，地震来临的时候地壳会发生什么样的变化，我们又该怎么做才能逃生等等。通过观看课件和碟片更能达到好的效果。

四、用情景剧表演帮助幼儿理解。可借助情景剧表演来加深幼儿的直观印象，比如《汪汪感冒了》就采用这种形式。先让幼儿观看汪汪感冒了，表演结束后进行提问、讨论，幼儿就知道答案了。而且这种印象在幼儿的头脑里会形成很深的记忆。

五、在主题活动中开展。根据幼儿的年龄及实际的接受能力从小班就开始开展各种形式多样、丰富多彩的主题活动，如《平平安安在家中》《不乱摸电器》《外出安全ABC》等等，以达到安全教育的目的。

六、利用家庭生活对幼儿进行安全教育。小班幼儿让他们知道厨房里有水，有火，比较危险；中班的幼儿则要让他们知道自己在家应有的安全行为，生病了，大人不在应该怎么办？大班幼儿则要知道着火了应该怎么办？煤气泄露什么办？家里人晕倒了应该怎么办？

七、通过现场教育培养幼儿的安全意识。比如在进行《平安过马路》教学活动的时候，就可以带幼儿到大街上参观：辩识斑马线，遵守红绿灯交通规则，正确过人行横道和过街天桥，了解箭头指路标和交通标志，培养安全行路、乘车意识。

八、在日常生活中进行随机教育。幼儿的一日活动贯穿着幼儿的整个活动，随时都能发现幼儿的不安全行为，也要随时教给幼儿正确的做法。比如有的孩子经常挖鼻孔，以至于常常流血，在教育幼儿说不乱挖鼻子的同时，还要教幼儿正确的擤鼻涕的方法。

九、利用社区资源培养幼儿的安全意识。每参与一次社区活动，都要让幼儿进行安全方面的总结，这样幼儿就知道了哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的。

幼儿的安全意识培养是一个持之以恒的过程，需要所有关心和爱护幼儿的人的共同参与。

怎样提高孩子的自我安全意识？

随着宝宝的长大和好奇心的增强，安全问题是每个家长都最担心的问题之一，特别是3岁以后的幼儿。家长再呵护，都不如孩子自己自护，家长除了教导警告以外，通过一些家庭早教工具来让孩子自己学习是很必要的，比如竹兜早教套装就有专门针对幼儿安全问题《我会保护自己》主题，主题里面的认知书针对户外危险、绘本书针对安全用电、竹兜动画针对交通安全、玩具针对常见疾病的应对方法、亲子手工书针对家中安全隐患、道具能够让小朋友通过表演演练来自我掌握等等，非常的体系全面。授人以鱼，不如授之以渔，提高宝宝的安全意识，让其自我掌握最为重要。祝宝宝健康成长！

如何加强幼儿在园中的安全意识

一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识

1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。

2、在幼儿园的管理工作中，我们往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。

二、采取安全防范措施

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。

三、帮助幼儿树立安全意识

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。

1、让幼儿掌握基本的安全常识

对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2、教给幼儿意外发生时的应急措施

在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。

总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育

幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即（1）不带危险物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。...>>

如何增强幼儿的安全防范意识

1.帮助孩子正确认识社会上负面阴暗的事物。

2.父母要为孩子做出榜样，利用游戏和生活实景对孩子进行教育。

3.学校要加强安全教育和心理素质教育。有些学校只关注教学发展，对学生的安全防范教育多流于形式。

4.家长不要因噎废食，减少孩子户外活动，而应该让孩子多去接触社会和自然。

汤尼茱迪/TNJD

如何抓好幼儿园安全管理工作

安全重于泰山。幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，现在大部分孩子是独生子女，家长特别关注孩子的安全，常常听到有些家长说这样的话：孩子在幼儿园学到学不到知识倒无所谓，关键是别让俺孩子磕著、碰著。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿安全意识的培养，使幼儿在园发生一些不应出现的事故，给幼儿及家庭造成了伤害，要改变这一现状，我认为应从以下几个方面着手。

一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识

1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。

2、在幼儿园的管理工作中，园领导往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。

二、采取安全防范措施

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。

首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。

其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。

再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。

最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。

三、帮助幼儿树立安全意识

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。

1、让幼儿掌握基本的安全常识

对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2、教给幼儿意外发生时的应急措施

在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。

总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有......>>

如何提高幼儿假期安全意识

培养孩子建立安全意识：

1、交通安全：看懂红绿灯，遵照交通规则。

2、交际安全：父母不在身旁不与陌生人交往，父母不在身旁不吃外人的食品、水等。

3、生活安全：不玩火、煤气。不金属插插座、稳定用电等。

如何提高幼儿安全意识的课题研究

课题研究的基本内容：

1、学校如何营造良好的安全教育环境研究。

2、学生家庭安全教育状况调查及其与学校安全教育的结合研究。

3、学生自护自救技能培养的研究。

4、培养学生良好安全意识和行为习惯的研究。

如何对孩子进行安全意识教育

家长对孩子的安全教育应该是随时随地，时时刻刻的。比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，丰富孩子一些简单的社会经验；进而向他们提出一些安全规则，要求孩子遵守交通规则；父母不在家，不轻易开门让陌生人进门，这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育，可以使孩子明白做危险事情的后果，理解家长的良苦用心，同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。 灌输生活自我保护常识 生活中，让宝宝会随气温变化增减衣物，在烈日下戴遮阳帽，鞋子不合适或有沙子要及时更换；雷雨时切不可在树下、电线杆旁或高层墙沿下避雨；药品是治病用的不能随便吃。活动中不让宝宝不玩火、不攀高、不爬树，不去池塘、江河里游泳；游戏或玩耍时，不打架、不推拥，发现玩具有损害及时告诉大人。 明白尖锐物品会伤人 每当大人们使用刀、剪、针或其他锐利的物品时，别忘了重复、适时地告诫宝宝：这种东西不是玩具，因为它很危险，会把人的身体刺伤扎伤，流很多的血，还要去医院治疗，有时甚至会危及生命，所以只有大人们才能使用，小孩子不要靠近它。同时告诫小宝贝，如果把筷子、冰棍棒往嘴里放也会有这样的危险，尤其是在走路或奔跑时。 重复说明电很危险 电源、电线、电器及电线都对小宝贝充满了吸引力，然而这些东西又都很危险，稍有不慎便会踉成大祸。因此，光是把它们藏起来让宝宝看不见还不够，还应该大人们在插电使用电器时，不断地提醒宝宝乱动电器有何危险后果，不能把铁钉、铁丝等物品插入电源插座小孔里，更不要在大人不在时自己去拔电源插头，或玩耍接电的家用电器。 待宝宝稍大一些时(4岁以上)，要教宝宝一些简单的电器正确使用方法，并允许宝宝在大人的指导及看护下使用。可能一开始没什么用处，但加以时日会有成效的。如此进行启蒙，会使宝宝在日后长大后，也会对危险物品的使用保持谨慎认真的态度，因此受益终生。 交通规则 每次带宝宝出外上街时，一边走一边给宝宝交通常识，如在街上走要随时留心车辆，过马路时要选择车辆稀少的时候过，而且一定带他走人行横道线；经常告诫宝宝小孩子不可以一个人独自过马路，在马路上及马路边玩耍；还要给宝宝讲红黄绿灯及各种路标的各自功用，并告诉宝宝，一定要严格按照交通规则去做，在红灯亮了的时候，即使没有车辆也不能通过；还要让宝宝了解在车辆高速行驶时，对在马路上乱跑的人是多么危险。宝宝还必须知道，绝对不可以一个人跑出去。 不随便吃任何食物 3岁以下的小宝贝好奇心特别强，什么东西都想放到嘴里尝尝，所以常常因此发生意外和中毒。大人要经常不厌其烦地告诉小宝贝，那些东西可以吃，那些东西不能吃；在外面玩时，绝对不能吃陌生人给的食品，捡到的食品更不能吃，也不可把不知名的东西放入嘴里；在具有毒性的物品容器上注明“有毒”，并时常告诉小宝贝它的含义，提醒并教育小宝贝认识这种东西的危险性。 饮食上让小宝贝懂得不喝生水，不吃变质食物，不吃小摊上的食物，也不要随便采集野生植物及野果食用。 从小懂得保护自己的身体 宝宝洗澡的事情，最好由妈妈来做，为了使宝宝懂得，如果性别之间有差异，身体暴露时应该避讳；大人一定要经常告诉宝宝，生殖器是个人的隐秘部位，除了父母替你换衣、洗澡外，不要让别人去看，更不要让别人去摸；没有非常特别的情况，不要轻易让宝宝在别人家里过夜。拒绝陌生人接近身体，尤其是小女孩。被陌生人强行拉扯时，要大声呼救。 理解坐安全座椅的意义 每当小宝贝坐在汽车里的安全座椅里时，大人要告诉他为什么要这样做；待小宝贝稍大些，有必要教他如何开车门，以防被意外困在车里；开车的大人一定要按照要求系好安全带，给小宝......>>