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【央视新闻客户端】 文化知识分享： /p>
6.热水器保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低。
7.电视机屏幕调成中等亮度，既能省电又能保护视力。
8.及时清理吸尘器，否则会降低吸尘效率，增加耗电量。
9.洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命。
10.饮水机等电器闲置时关掉电源。
10条环保小常识如下：
1、冲电后及时拔掉充电器，减少对电的浪费；
2、使用节能灯，夏天将空调开到26°，这样大大节约能源；
3、用便携环保餐具自带午餐，不用一次性餐具；
4、在刷牙时把水龙头关上，即使滴漏，10天也能漏掉1吨水；
5、用自备的菜篮子或布袋买菜购物，一个一次性塑料袋需要600年才能腐烂；
6、自制果汁，不仅健康而且还能减少工业用水和用电；
7、多用微波炉加热和烹调食物，用电比用煤气污染少也更省钱，对健康和环保都好；
8、用完纸的两面，用手绢代替面巾纸，少砍树木，造福子孙；
9、使用可降解、用量少的洗涤用品，减少对江河和海洋的污染；
10、无论外出和工作，携带自己的水杯，方便又卫生。
关于“保护环境的小知识有哪些？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
级下册数学《3的倍数的特征》教案 一、学习目标（一）学习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第10页的例2。例2是探究3的倍数特征，教材仍然采用百数表，让学生先圈数，再观察、思考。
（二）核心能力
在探究3的倍数特征的过程中，学会从不同角度去观察和思考，进一步积累观察、猜想、验证、归纳的思维活动经验。
（三）学习目标
1.借助百数表，经历探究3的倍数特征的过程，理解3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数，并解决生活中的实际问题。
2.在探究3的倍数特征的过程中，学会从不同角度去观察和思考，发展合情推理的能力，积累数学思维活动经验。
（四）学习重点
探索3的倍数的特征。
（五）学习难点
归纳举证3的倍数的特征
（六）配套资源
百数表、计算器
二、教学设计
（一）课前设计
（1）回忆我们研究过的2、5倍数的特征是什么？并能给同学们解释是怎样探究出来的。
（2）自制一张百数表。
（二）课堂设计
1.复习引入
师：谁来给大家介绍一下，2、5的倍数特征是什么？我们是怎样研究出来的？
学生自由发言，重点引导学生回忆知识形成的过程。
小结：我们是利用百数表，先找数，然后观察、猜想，最后进行验证和归纳，得出了2、5倍数的特征。
师：这节课我们来研究“3的倍数的特征”。（板书课题）
设计意图：通过复习2、5倍数的特征及探求的方法，唤醒学生的记忆，为探求3的倍数的特征做铺垫。
2.问题探究
（1）找3的倍数
师：研究“3的倍数的特征”，你
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我是奥特号的签约作者“涵菱”
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