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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 6、名优之选，照耀中华。
17、永照四海，光耀九州。
18、永光灯饰，灯饰专家。
19、名扬四海，普照中华。
20、多灯饰，好灯饰，您的饰就是我的事。
21、有了永光，再无黑暗。
22、永光灯饰，照亮千万家。
23、永光灯饰，温馨您的家！
24、永光，用心照亮您的幸福生活！
25、顾家的人都用永光灯饰！
26、一灯一世界，一光一梦想！
27、名亮千万家，照耀你我他。
28、永筑诚信，缔造光明，永光与您共前行。
29、永光之荣，照亮幸福生活。
30、永光用心灵承诺，给您最好的照明。
31、不只照亮你的房间，更要照亮你的心。
32、名照灯饰有型，焕发光彩无限。
33、永光灯饰伴你行，鲁苏遍地创光明。
34、名照灯饰，没理由不迷上你。
35、寻灯火之恋，来永光灯饰烂漫之城！
36、名照灯饰，成就经典，享受永恒。
37、富丽堂皇走千家，高雅别致满广厦。
38、名照灯饰，照明您的前途。
39、一盏灯，一个前程，我坚信，你成功。
40、明照灯饰，照亮你的世界！
41、让您的家如水晶般璀璨！
42、一体化装饰，一次性到位，一辈子省心。
43、名扬四方，光照盛装。
44、永光照明，照亮你我的心灵。
45、不一样的生活，永光创造！
46、以其高雅品味，走进千家万户！
47、一点光，一点亮，把我带进幸福殿堂。
48、黑暗中的光明，光明中的艺术。
49、星灿灿风光无限，乐融融春风化雨。
50、您明天会想到的，永光正在缔造。
51、永光灯，灯海点亮，人间是真情。
52、就象爱人一样，永远给你光明。
53、点亮的不只是品味，照亮的却只有生活。
54、我们只能保证，您想让它亮它就亮。
55、名照灯饰，名扬世界！
56、缔造鲁苏光明，真情照亮人间。
57、黑暗中，有我们为你导航。
58、明照，给你明亮的人生。
59、请到临沂永光，说明了地点。
60、光的闪耀，美的聚焦！
店铺口>下面，我通过阅读龙湖业主小故事感触，结合自己多年的写作经验，按照通常写作步骤，谈一下写故事的最基本方法。简单的说就是?凤头?、?猪肚?、?豹尾?,?凤头?是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，?猪肚?是说文章内容要象猪肚那样内涵丰富，充实，有很强生命力的帖子， ?豹尾?是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。用?凤头、猪肚、豹尾?来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像?凤冠明珠?靓丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。 结尾则要起到化龙点精之笔 。 明代著名学者谢榛《四溟诗话》中?起句当如爆竹，骤响易彻;结句当如撞钟，清音有余?， 是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震;而结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。具体步骤如下：
第一步，首先要找一个要写的对象。然后收集一下该人感人的事迹，在收集的事迹中，选择一个侧面或同类型的二
件事(但最好别超过三件)集中写。最好集中写一件事。
第二步，起一个有个性的标题。比如：试验"大碗"、维护"老班长"等，再比如：《寒夜排险》、《不知疲倦的状元郎》等。
第三步，写故事开头。俗话说，万事开头难。头开得好，故事就完成了一半，往下就好写了。那么，怎么开头呢?唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：?首句标其目，卒章显其志。? 意思是指作品一开头就要切题，要开门见山。
1、找一个下笔的"点"。动脑筋一定要找到。
2、养成开门见山的写作习惯。因篇幅短，入题要简洁明快，必须从一开始就紧紧抓住读者的眼珠子。
第四步，写事件过程(就是写故事情节)。
一是把事件发生的背景和现状交代清楚。
二是抓住人物特点和人物的亮点细致刻画。
三是搞好主人公的心理活动描写和环境描写。
第五步，写结尾。结尾要精彩，要升华拔高，起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。
最后强调一点，我们写企业文化小故事，字时行间需将公司企业文化融入到作品当中去，让读者深受故事感染，从而产生思想共鸣的作用。如房地产公司搞企业文化写物业业主小故事，要让看到作品的读者有一种宾至如归的感觉，从
上面三节写的是西风纵横于天地之间，第四节回到了诗人自己，他呼唤西风将“我”带走，像树叶、浮云、水波一样，不羁地、自由地浮游于世界。为了表现西风的速度和“我”心情的迫切，诗人使用了一连串相同的句式——“假如我是一片枯叶被你浮起”，“假如我是能和你飞跑的云雾”，“假如我分有你的脉搏”，“假如我能像在少年时，凌风而舞”——形成一种铿锵、飞扬的节奏，“当我是水波、树叶、浮云”一句，更是模拟出西风的不断激荡。后面的第五节，这种语言的气势愈发强劲，诗人改用一系列祈愿的句式，表达了要与西风合为一体的决心和勇气。最后出现的那句著名格言，则以反问句的形式出现，而且好像是直接对着读者发问，仿佛西风刹住了脚步，诗歌的内涵一下子变得无比隽永。
从大地、天空到海洋，再到“我”，在人与自然之间，诗人纵横驰骋地展开了想像，将自然现象、科学观念、宇宙的认识、生命的激情，融为一体，充分展现了诗人扩大的心灵世界。在描绘西风的形象之外，诗人也多用感叹词与重叠的句式，特别在前三节都以“哦，你听”来结尾，使五个诗节，虽可独立成篇，但相互连缀，正像在天空中自由舒卷的西风一般，一气呵成。
西风颂关于此诗的主题，与上面讲过的《老虎》一样，也有不同的解释。通常的说法，是将这首诗的写作与当时英国工人阶级的运动相联系，雪莱借对西风的描绘表达了对摧枯拉朽之革命力量的赞颂。但还有一种说法，认为此诗的内涵更为复杂，不一定要从政治层面解释，季节轮换之中一种不可抗拒的大自然力量，一种自然中蕴涵的破坏与创造的激情，或许这才是诗人赞颂的对象。
教学建议
一、预习指导
《西风颂》是雪莱抒情诗中的名篇，但篇幅较长，意象密集，头绪似乎有些纷乱，先让学生各自默读此诗，再大声诵读，尝试把握诗歌展开的线索。
二、作品解读
1.介绍此诗的一些背景，包括诗人情况、历史条件、写作缘起等，为更好地理解作品作铺垫。
2.这虽是一首抒情诗歌，但上天入地，空间、场景不断变化，理解起
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我是奥特号的签约作者“汲姿言”
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