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【央视新闻客户端】
文化知识分享: >
师:但是我先来学学他们都是怎么说的,
(引导幼儿一起来说)太阳说:我来抱抱你吧,雨水说:我来抱抱你吧,小鸟叫它:喂,苹果树。
2、师:那现在请小朋友来当小芽,阳光,雨水,小鸟吧。
(师请个别小朋友来表演)
开始时,小芽蹲在地上,随着故事情节的发展……
3、师:现在我们大家都来当小芽,我请三个小朋友来当阳光,雨水,小鸟
分组(师和小朋友来当小芽,小朋友分别当阳光,雨水,小鸟)
开始时,师和小朋友蹲在地上,随着故事情节的发展……
引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子,,幼儿蹲在地上,随着故事情节的发展,先伸出嫩嫩的小手,再慢慢向上生长,越长越高,最后站得直直的,双手打开向上伸长,长成了一棵大大的苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。
五、结束部分
外面太阳在微微笑,苹果种子们,一起去让阳光来抱抱我们吧!
幼儿小班语言教案 篇2活动目标
1、引导幼儿有节奏地朗诵,理解儿歌内容。
2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。
3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。
活动准备
1、依据诗歌内容,编排一个情境表演。
2、表演用的道具:
(1)画有蚂蚁的小若干,并用绳子系上。
(2)用**绉纸剪成碎片作黄米饭,用绿色绉纸剪出长条作青菜。
(3)一双筷子,一只用油泥做成的碗。
3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。
活动过程
1、借助幼儿操作材料,先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁,老师做招呼的人。
2、请幼儿根据儿歌内容,进行表演。
3、请幼儿说一说看到的是什么。
(1)师:你们看见谁来了?我是怎么招呼它们的?
(2)小蚂蚁来了以后,对我说了些什么?
(3)我给它们准备的食物太多了,小蚂蚁吃不完怎么办?
4、让幼儿再次观看情境表演,然后学说其中的对话部分。
5、引导幼儿扩展想象,仿编对话部分的内容。
(1)师:如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭?
;千亿生长激素茅长春高新盘中突然闪崩跌停;陷入基金“接盘”传闻的恒帅股份盘中暴跌逾18%。
CXO医药、半导体等此前热门的也大跌;钢铁、建筑、煤炭、地产、金融等传统周期板块活跃。在1年期MLF“降息”之后,央行又有动作,继续释放流动性,发力稳增长。央行公告称,1月19日以利率招标方式开展了1000亿元7天期逆回购操作,中标利率2.10%。
Wind数据显示,今日100亿元逆回购到期,因此当日净投放900亿元。
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家规定给予适当照顾。宁夏公安机关还专门制定了辅警奖励和工作实施办法,明确了辅警队伍的立功等级。对做出突出贡献、工作积极、获得表彰的辅警成员,可以按照国家有关规定直接招收进警。2019年,西藏自治区公安厅在招警考试中明确规定,公安机关优秀辅警成员可以直接招收人民警察。公告明确规定了大专以上学历的学历要求、年龄限制、男女身高限制、优秀辅警队员标准。
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评论列表(3条)
我是奥特号的签约作者“新杰酱大魔王”
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