实测教程”微乐广西麻将可以开挂吗”附开挂脚本详细步骤

　运用优势视角评估可以看四个方面，即环境的优势、环境的缺失、个人的优势、个人的缺失。

　 答题要点

　从案例看，张女士的家庭关系较为亲密，两个孩子与丈夫都很关心她，邻居与她们的关系也不错，平日很关照她。而她自己上半身功能完好，头脑也无损，并且自身是一个勤恳的人。这些是她个人与环境的优势。

　从缺失看，环境层面是丈夫工作忙，两个孩子年幼，张女士平时缺乏照料;个人层面是张女士自己悲观、消极。社会工作者要注意让张女士看到自己的优势，增强其信心，鼓励战胜自我。

　社会工作者可以采取增能模式帮助张女士，增能模式是把增能理论运用于社会工作实践。由于张女士目前自认没用，是个拖累，对自身有较多负性的评价与看法，增能模式有助她提升自信、自尊、激发潜能，从而改变其悲观、消极的态度，解决其问题。

　在运用增能模式时，要注意运用充权技巧，运用优势视角的评估来激发张女士的改变动机，鼓励她反思，学习正面看待问题，并努力提升解决问题的能力。

　 案例：

　社工yoyo近日接到一个案例：案主小文，女，27岁，幼年时的一场高烧使其双耳失聪，而后其父母离异，由母亲照顾小文至今。前段时间母亲发现小文有种种抑郁症状，并擅自悄悄辞去了在印刷厂的工作。

　试运用“社会生态系统理论”分析此案例，并为社工yoyo设计简单的工作介入目标。

　 答题要点

　1.社会生态系统理论界定了社会工作实务活动涉及三个系统：微观系统、中观系统和宏观系统。上述案例中的微观系统即是指小文的个人系统，包括小文的生理缺陷、心理障碍等子系统;中观系统是对小文有影响的小群体，包括小文的母亲、小文的工作伙伴和朋友;而宏观系统即是指比家庭更大的群体和系统，包括小文的工作单位、所在社区等。

　2.依据社会生态系统的理论框架，社工缘缘可考虑将目标焦点设为：

　(1)通过促进小文个人的成长来增强她对环境的适应能力和抗逆力;

　(2)通过各种方法治愈小文的抑郁症来消除其病理阻碍，鼓励其重回工

网上有关“读十万个为什么的收获和感受怎么写？”话题很是火热，小编也是针对读十万个为什么的收获和感受怎么写？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

读十万个为什么的收获和感受有，十万个为什么是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理，它不仅能帮我开阔视野，增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。

十万个为什么当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的四季是怎样形成的，海底下是什么颜色，海水为什么发蓝，从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。

十万个为什么的内容

十万个为什么的作者是苏联的作家米伊林，他从小就酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，他在普及科学知识，鼓舞人们认识自然，改造自然等方面发挥了巨大作用。

他写的书是优秀科普作品的典范，十万个为什么是其中最有代表性的一本，他的科普作品还深受我国读者的喜爱，十万个为什么也成为了被国内广泛采用的书名。

这本书作为一本科普作品，涉及了大量的科学知识。阅读的时候，如果你遇到一些不理解的科技术语，这时候你就可以运用我们在课上学过的方法，试着去理解，比如，联系上下文，结合生活经验来解决问题，或者可以查资料帮助我们理解不懂的问题。

篇一：《十万个为什么》读后感

我想我现在才看这本书应该会被人笑话吧，因为我之前只听过没看过，所以就在这假期里看一下吧。

《十万个为什么》这本书，我觉的还是蛮不错的，这里面虽然大部分我都知道也学过，但是也还有很多我没听说的和没学过的，所以我读起来还是挺费解的。

《十万个为什么》这本书的作者应该是叶永烈写的吧，我也不太清楚。这本还是中国儿童经典必读书系中的其中一本，我还不知道呢。

第一章是 宇宙天体，我已开始光是看到这个题目我就有点不想看第一章了，因为我觉得宇宙这种的东西太让人费解了，周航阳在科学课上那说的什么东西我根本都听不懂。果然，不出我所料。虽然前面说的我都知道，可是后来越看越晕，所以我就放弃看第一章，以后再看。

第二章说的是植物，这里讲的都是一些平常的问题，所以我

网上科普有关“园林小品设计六要点？”话题很是火热，小编也是针对园林小品设计六要点？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

园林小品虽然不像植物那样在园林中有举足轻重的地位，但它们具有特殊的优势，形态长存，不随季候变化，可以长久地在园林中应用。恰当地运用园林小品，不仅能充分体现它的艺术价值，还对园林景观做有益补充。笔者认为，园林小品的设计具有以下几个要点。

巧于立意耐寻味

园林小品不仅要有形式美，还要有深刻的内涵。只有表达一定意境和情趣的小品，才能具有感染力，才是成功的艺术作品。因此，园林小品的设计要巧于构思。

根据构思不同，园林小品可分为预示性园林小品、故事性园林小品、文艺性园林小品三类。

预示性园林小品一般设置在绿地入口位置，游人一见便可预知公园的性质及内容。例如在韩国科学院一方形小院内，设置有一座呈几个学者姿态的雕塑，来者一望便知这里是“学府”。

故事性园林小品是把历史故事、传奇故事、寓言等巧妙地做成雕塑等，使游人在欣赏雕塑艺术的同时受到教育。例如武汉东湖的“瞎子摸象”等寓言雕塑，天津海河公园的“司马光砸缸”等故事雕塑等。

文艺性小品则把文学、艺术、书法、诗词等经典作品雕刻在各种石材上增加游兴，使文艺与自然风景结合起来，令游人在游园过程中得到艺术与文化的熏陶。

造型新颖跟时代

园林小品具有浓厚的工艺美术特点，所以一定要突出特色，以充分体现其艺术价值，切忌生搬硬套和雷同。

无论哪类园林小品，都应体现时代精神，体现当时社会的发展特征和人们的生活方式。既不能滞后于历史，也不能跨越时代。从某种意义上讲，园林小品必须是这个时代的人文景观的记载。

人工自然成一体

作为装饰小品，人工雕琢之处是难以避免的，而将人工与自然浑成一体，则是设计者们匠心之处。如在自然风景中、在古木巨树之下，设以自然山石修筑成的山