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2025年10月03日 12时30分35秒
【央视新闻客户端】
指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的?
(4)交流自己的心情与感受。
指导语:看到这样的场面,你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?
3.拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。
指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?
活动六:龙舟竞赛
主要涉及领域:健康、社会
活动目标:
1.探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使?龙舟?向前移动的方法。
2.体验多人用身体组成?龙舟?进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。
活动准备:
观看过赛龙舟的场面。
活动过程:
1.回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。
2.探索多人组成?龙舟?,用身体的不同部位使?龙舟?向前移动的方法。
(1)探索两人结伴组成?龙舟?前进的方法。
①自由探索两人组成?龙舟?前进的方法。
②交流经验,讨论两人合作组成?龙舟?,用身体的不同部位使?龙舟?向前移动的方法。
③尝试用不同的方法使?龙舟?前进。
(2)探索多人合作组成?龙舟?前进的方法。
①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。
②交流经验,讨论使?龙舟?加快速度前进的方法。
③再次尝试,体验协调一致的重要性。
3.游戏:《赛龙舟》。
活动七:一起过端午
主要涉及领域:综合
活动目标:
1.通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动,进一步丰富端午节的相关经验。
2.在?大带小?活动中,增进关心弟弟、妹妹的情感,体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。
活动准备:
1.师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。
2.师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。
3.师幼共同准备才艺展示节目。
4.端午美食。
活动建议:
1.出示粽子,引出端午节的话题。
2.大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组,交代活动规则和要求。
3.才艺展示及游艺竞赛活动。最后一项工作就是把每一个出库人都要输入进去,即一共十张单子,输入完以后,出库作业即告完成,接下来是入库作业,首先去提货,一名同学做复核员,一名同学进行对货物的复位工作,一名同学进行消卡,最后由两名同学对入库所有内容的输入。
在学会把货物入库的同时,还我们需要学会货物打包,打包分为自动和手动,在自动打xxxxx程中,要把握好包装带与货物的尺度,相对于手动时间会短一些,手动中,需要的工具会多一点,程序会复杂一点。
这一周的实训的一个特点就是问题,也就是说问题特别多,虽然这让我们很头痛但终究不是一件坏事,问题现在出来总比以后出来的要好。
第一个问题也是在整个实训过程中都存在的一个问题,因为我们的定向思维导致不能很好的理解题意,以至在实训过程中走了很多弯路或停滞不前,耽误了很多时间,甚至导致当天的任务不能完成,敷衍了事。
第二个问题就是对仓储管理系统和打包货品的不熟悉。不熟悉就是仓储管理系统(CCXT),因为是第一次接触对里面的一些构造和功能完全不知,甚至那个数据应该输到哪个地方都不知道。整个阶段都是在一步步的摸索的过程。
第三个问题是在MRP系统操作的过程中所遇到的问题,就是“绑定”。在计算最小成本的时候要把所有的数据串联起来使之成为一个整体,起到改变一个数字就可以改变整个运行结果的效果
经过这一周的实训我们知道了仓储管理系统的概念并知道怎样操作仓储管理软件极大的方便了我们毕业以后的工作和扩展了我们的知识面。另一个方面就是学会了我们怎样使用管理软件,大家都知道管理软件的操作是每一个大学生和大多数职工都必须会的,这已经成了一条规定的法则。但我们大学生在平常很少使用Excel,造成我们对Excel的极大的不熟悉,而这次的实训给我们提供了一个很好的机会来锻炼这方面的能力。
3.实训报告总结精选 篇三
本次xxxx实训是加强学生社会实践能力的重要教学方式,也是理论联系实际和提高教学质量的重要措施,旨在增强学生对物流活动、物流的流程和物流的发展现状有感性认识;并通过实训,使学生自觉主动地把学校学到的理论知识与工作实践相结合,能根据实际工作情况找出自己学习的差距,锻炼独立思考、分析问题、解决问题的能力,也为将来的工作打好的基础。在xxxx中心库里工作,主要从事货物拣配工作。在工作之前,仓库主管带领我们参观
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我是奥特号的签约作者“柳艺诺”
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