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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 朋友，如果想把三角形的泥坑填满，我们要用什么形状的图形填。圆形的坑呢？正方形的坑呢？（师边讲解边示范）
4、幼儿动手"填泥坑"。（每桌发一条纸制小路幼儿操作）。
5、展示幼儿的小路，共同评价。
四、结束部分。
师：小朋友们真能干，帮小兔修好了小路，我们一起到小白兔的新家去玩吧。
幼儿排队听音乐在教室走一圈。
小班教案 篇6活动目标：
1． 认识苹果的特征，知道苹果营养好。
2． 尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。
3． 学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。
活动准备：
1． 红、黄、绿小纸条若干、操作卡。
2． 浆糊、抹布、实物苹果、字卡。
活动过程：
一、幼儿观察苹果、了解苹果的特征。
（1）幼儿自由观察讲述。
师：今天小朋友带来了什么？（苹果）出示汉字卡片（苹果），我们一起来看看这些苹果是什么样的？小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以 用鼻子闻一闻，你发现苹果是什么样的？然后和旁边的小朋友讲一讲，看看谁发现的最多。（引导幼儿从苹果的形状、颜色、味道等方面谈论。）
（2）集中讲述。
师：谁来说说苹果是什么样子的？摸上去怎么样？闻一闻什么味道？吃在嘴里什么味道？苹果有什么颜色？苹果外面有什么？里面有什么？（教师切开苹果）
教师小结苹果的特征，教育幼儿多吃苹果。
二、引导幼儿观察撕贴画，激发对撕贴画的兴趣。
（1）今天老师带来一只非常好看的苹果，（出示撕贴画）看看这只苹果是用什么做的？小朋友想不想也来贴一只大苹果？
（2）教师示范讲解撕纸的方法。
教师出示纸条，让幼儿看看是什么
？说说纸条象什么？（幼儿想象讲述）
师：纸条象一条长长的毛毛虫，谁喜欢吃毛毛虫？我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗？双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。自编儿歌（毛毛虫、长又长，小小鸡、快快来，一口一口吃掉它）幼儿练习撕纸。
（3）教师讲解示范拼贴。
将纸片翻过来，抹上浆糊，再贴在苹果的轮廓内，纸片不能重叠在狸先生赶快把她的盐瓶换成辣
椒粉瓶。
他高兴地想：?太太是不吃辣的，等她把辣椒粉当盐撒在鸡上，这鸡不就归我了吗?
(四)老狐狸昏过去
老狐狸一心想让儿子成才，他把小狐狸送进豪猪先生办的学校上学，可小狐狸又馋又懒，根本不好好读书。
那天，小狐狸给老狐狸写信，说他想吃鸡了，可是这个?鸡?字，小狐狸无论如何写不来。
小狐狸毕竟是聪明的，他画上个?○?代表蛋，边上写?他的母亲?，这不就是鸡了嘛。
信寄出了。老狐狸打开信一读，马上气昏了过去。原来，小狐狸连?他?字也不会写，错成了?你?字，于是这封信就写成了：
?○?我要吃你的母亲!?
(五)一只烂番茄
狐狸先生是一贯地把窗外当垃圾筒。
那天，家里的一个蕃茄烂了，狐狸先生随手一扬，烂番茄像炮弹一样，从楼上的窗口射了出去。
儿子正在窗边看风景，他告诉父亲：?你的番茄扔得准极了!?
?怎么个准法?狐狸先生得意地问。
?它正好击中了妈妈的头部!?
?怎么了?狐狸先生的声音有点发抖。
?妈妈手中的鸡飞了!?
?怎么了?狐狸先生的眼睛发黑了。
?妈妈篮里的蛋打了!?
?怎么了?狐狸先生的腿也发软了。
?妈妈找来豪猪警察，要处罚扔番茄的人!?
?怎么了?狐狸先生瘫倒在地上。
?咚，咚，咚!?有人敲门了。
?怎么了?狐狸先生像被烂番茄击中了，他喃喃地，不知说些什么。
二年级朗诵比赛文章：风和太阳 俄 乌申斯基
有一天，太阳和凶恶的北风争论起来，争论它们俩谁的力量大。它们争论了很久，最后决定在一个旅人身上比比力量。这时，这旅人正骑马走在大路上。
?你瞧着，?风说，?我怎样朝他猛扑过去?一眨眼的工夫，我就扯下披在他身上的外套。?
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我是奥特号的签约作者“梦寤”
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