实操教程“微乐捉老麻子开挂教程”详细分享装挂步骤

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【央视新闻客户端】
文化知识分享：

　2、幼儿操作尝试，教师指导。(重点指导花片和漏勺)

　3、比较猜测和尝试后的结果。

　师：跟你的猜想结果一样吗?实验完成的小朋友可以回座位跟你旁边的伙伴分享交流一下你的实验结果。你发现在这些工具中，哪些可以吹出泡泡呢?

　师生共同验证记录在大记录表上。

　四、刚才我们发现叶子不可以吹出泡泡，那如何才能让叶子吹出泡泡呢吗?出示毛根条如何让它也能吹呢，我们可以猜一猜试一试。(教师同上方法猜测统计记录)那如果吹泡器的洞洞形状是其他形状的，吹出的泡泡又会是什么形状呢，我们可以再去试试。

幼儿大班生活教育教案7

　 活动目标：

　1、初步了解小学生的学习和生活规则。

　2、激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。

　3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　 活动重难点：

　重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

　难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。

　 活动准备：

　1、有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用PPT幻灯片播放

　2、挂图《学做小学生》

　3、幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

　 活动过程：

　一、开始部分

　谈话导入：

　师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?

　幼：不知道。

　二、基本部分

　1、播放ppt幻灯片(一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。

　师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么?

　幼儿进行讨论回答

　师：图上的小学生都在干什么呀?

　幼：升国旗、

　师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗?

　幼：红领巾

　师：对了。红领巾，啤酒桶4个。

　4．地面上画出一个大大的螺旋形。

　 活动过程：

　1．开始部分，进行热身运动。

　小朋友在场外站成4队，手持龙灯。

　师：小朋友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。(小朋友们齐声说"好")

　2．自由探索"舞龙"。

　(1)分组练习，请幼儿复习已有的舞龙经验。

　师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒)

　(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。

　师：现在要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。

　3．通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。

　师：刚才小朋友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今天老师为你们准备了一些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动；这是飞龙奏乐，你们一定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音；接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底；最后是盘龙望月，你们一定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺利地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试?

　幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探索。

　4．双龙戏珠，进行竞赛。

　师：老师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。

　(1)介绍竞赛规则。

　师：现在我们进行双龙夺珠的比赛。比赛的时候，要互相帮助，团结合作，注意安全。谁最先抢到龙珠，谁就是胜利者。

　(2)为幼儿进行总结，分析没有胜利的原因。

　(3)再次进行比赛。

　5．结束部分。

　师：今天你们的表现简直太棒啦，让我们把最热烈的欢呼声送给我们自己吧!现在让我们变成一条巨龙，把所有精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧!

　(放《金蛇狂舞》的音乐，请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演一次。最后一段音乐时，退场)

　 活动反思：

　本次活动，通过热身--自主尝试一一交流经验--有意练习--放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。在平时．小朋友们舞龙的随意性比

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你读过的哪本书最令你印象深刻为什么？

舒民称迎秋TA获得超过1007个赞

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舒民称迎秋

2020-02-11 TA获得超过1007个赞

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我读过最令我印象深刻的一本书就是《红楼梦》了，我觉得《红楼梦》的制作非常的宏大，他写的大观园也是我曾经非常向往的，我非常的喜欢林黛玉，因为我觉得他热爱生活中一切美好的事物，但是同时有一种悲伤的心情。

回答于?2020-02-11

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