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【央视新闻客户端】
文化知识分享： >

　(2)体会生物学和日常生活的密切联系。认识生物科学的价值。

　(3)养成健康的生活方式和习惯。

　(三)、教学重点和难点：

　本节教学重点：糖类的种类及作用。课程标准中关于本节内容的第一个要求是概述糖类的种类和作用属理解层次，并与以后要学习的细胞代谢内容联系密切，所以确定为重点。

　教学难点：多糖的种类及作用;

　二、说学生

　本节的授课对象是高一的学生他们在初中就已经学过一些相关的化学知识，也有一定的实验能力。这都为学习本节的重点知识奠定了基础，特别是难点的教学。而且此年龄段的学生对探究细胞奥秘存在好奇心，具有一定的分析问题、获取信息的能力，实施问题探究教学是可行的。

　三、说教法和学法：

　根据上述对教材和学生情况的分析，本节采用以下教法和学法：

　1、教法：

　1)问题探究教学法：创设问题情景，引导学生积极主动参与到知识构建过程中。

　2)直观教学法：利用投影或挂图，创设形象生动的直观教学氛围。

　2、学法：

　谈话法、比较分析法、启发式讨论法等，引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结归纳的能力。

　四、说教学过程

　环节一：引入新课：

　先复习上节关于核酸的知识并便于和新授内容衔接。以问题探讨提供的情景和讨论题引入糖的学习。

　环节二：细胞中的糖类：

　为本节重点内容，分三步突破：

　1、老师带领学生学习糖的组成元素、分类及分布，对于难点多糖的种类，采用实例介绍的方式，使学生有直观认识。

　2、完成糖的分类、分布表格进一步深入认识糖的分类及分布;在单糖、二糖、多糖的区分中学生会认识到各多糖结构的不同和多糖的形成及水解。

　3、通过糖应用，体会糖在生命活动中的重要性，对糖的认识更有立体感。通过实例，学生对多糖中淀粉和糖原的储存功能及各糖之间的转化有了深入的认识。

　环节三：巩固练习：

　课本课后练习题，使对本节知识点有一个全面准确的把握。

　五、说板书设计

今天，前来参加开业庆典的嘉宾有给予我们大力支持的xx公司领导和XX的领导，有给予我们大力支持的新闻媒体记者，有 XXXXX，还有XXXXX。

在此，请允许我代表xx公司人再一次向各位的到来表示衷心的感谢。现在，我宣布：xx公司揭牌开业庆典仪式正式开始。

2、结束语

过去的一年，是不平凡的一年，我们不畏艰难，共同拼搏，顺利完成了各项工作，公司整体取得令人满意的成绩。今年，在公司董事会的带领下，全体人员同心同德，锐意进取，开拓创新，公司环境一定会迈向新的阶梯，谱写出更加辉煌与绚丽的新篇章！

启动会是什么

启动会是现代商务活动中，各类公司、商场、酒店等企业在正式营业活动开张时，经过周密策划，精心安排，按一定程式专门举行的一种热闹庆典，是企业在社会公众面前的第一次亮相。

而且启动会类似于开业仪式，是指商界的有关单位为了庆祝公司的成立、公司的周年庆典、企业的开工、宾馆的开业、商店的开张、银行的开业、大型建筑物的启用所以举办的庆功大会。

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己的进步，体验到成功的快乐，由“要我学”到“我要学”，改变学习的被动局面。在这样的教学环境里就能够充分发挥两个积极性的作用，学生的全面发展，是在教师有目的、有计划的设置、引导和组织之中，而不是单纯迎合学生的兴趣爱好。

教师的主导作用，还在于教师善于选择合适的教法手段和教学步骤，能够激发学生的学习兴趣。因此，教师应当敢于改革旧的教学模式，重视因材施教，教法灵活多样，这样才能使教者得心应手，学者心情愉快。

五、设计新颖教学方法，激发学生学习兴趣

任何一门课程要获得成功，首先在设计教学方法上是非常重要的。在教学过程中，教师如果教学方法呆板、机械，学生就会产生厌倦。相反，如果教师教学过程中运用形象生动、精彩而带有激励性方法来教，必然会收到事半功倍的效果。例如，在快速跑教学中，我发现很多教师总是按“讲解——示范——讲解——练习——纠正错误”的“填鸭式”传统教学模式来教。结果不单没有给学生带来好的效果，反而这种枯燥无味的教学模式给学生带来了厌学的负面影响。那么，教师要根据教材的特点，灵活运用多种多样的教学手段和方法，来激发和保持学生的学习兴趣。本人在“快速跑”教学中，考虑到小学生有活泼好动、寻求新颖的特点。于是，在组织教学上，采用分组“迎面接力跑”和“30米往返接力跑”等竞争性游戏来组织教学，使得课堂气氛出现你追我赶，争当上游的活泼气氛，从而使课堂的教学收到良好的效果。

六、教学中运用表扬与批评调动学生学习积极性

小学生由于年龄少，好动，自制力差等特点，违反纪律，做错事情的现象是难免的。所以，教学中科学合理地运用表扬、批评结合德育渗透来调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣的道理和作用，已被越来越多的教师所重视和应用。但要讲究方法，注意场合，方式要因人而异，运用得好能鼓舞学生士气，活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。

七、开展课外活动，激发学生参与体育的积极性

根据学生的兴趣以及学校实际情况组建一些体育兴趣小组，如篮球队、足球队、田径队等。适时给予技术上的指点和引导，提高他们的技术水平，并组织他们平时举行各种体育友谊赛，让他们感受和认识体育更多的乐趣与意义，同时诱发更多同学的积极参与和对各项体育运动的兴趣。利用每年举办的“校运会”、“篮球赛”、“拔河赛”等比赛项目，促进同学们平时涌跃参与体育锻炼，树立终身的体育锻炼意识观念。

八、充分利用校内资源，激发学生的求知欲望

在教学中，我有时播放一些有关体育比赛录像给学生观看，如NBA、世界杯等；同时还组织学生到图书馆阅读、收集有关体育资料。使学生对体育有更多的了解和认识，同时指导学生做好有关体育知识小画报，大力宣传体育，激发学生对体育的兴趣和参与欲望。

九、建立新型的师生关系，