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2、随意选牌
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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 然地学唱了歌曲，为下一步的创编活动做力铺垫。)
(四)提升经验，创编新歌词
小朋友都知道袜子要穿在脚上，歌曲里还问我们把袜子穿在耳朵上吗多有趣呀!把袜子穿在耳朵上违反了 正常的生活规律，那就是在胡说，刚才我们唱的歌曲的名字就叫“胡说歌”.把手套穿在脚指上是不是胡说?把帽子带着屁股上是不是胡说?
1.那你也动脑筋想一想还有那些事情是在胡说，把它编到我们的歌里。
2.即兴创编并演唱。
3.合作游戏，结束活动。
4.幼儿围圈用响板伴奏，教师在中间表演。
(随意地改变歌词，用熟悉的曲调创编新歌曲，是饶有趣味的。教师在活动中积极引导鼓励孩子作出创造性的反映，注意让孩子有兴趣地参加到编唱活动中，最后，在编唱的过程中教师又巧妙地利用乐器伴奏，参与到游戏中，体现了生生和师生之间的和谐互动，并完成了预期的目标。)
幼儿园教案 篇4活动目标
1、会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。
2、幼儿能耐心，细致的进行添画活动。
活动准备
1、涂色纸
2、蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。
活动过程
一、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。
1、教师出示吹泡泡的工具
提问：小朋友，你们看这是什么？
你们想玩吗？
我们来一起玩一会儿吧！
2、幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。
二、幼儿认识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。
1、让幼儿了解泡泡的外形特征。
提问：小朋 友，吹出的泡泡好看吗？
泡泡是什么样子的？
2、教师总结：泡泡是圆圆的、亮亮的、五彩的。
三、教师拿出示范画，讲解示范泡泡的画法。
幼儿作画，教师巡回指导。
]
《废旧自行车再利用
有望形成新产业
》
中，
该校展示出
54
件该校大学生利用废旧自行车制作成的产品，
包括路牌、
讲演台、
垃圾桶等各式作品，向我们展示了利用废旧自行车制作出来的产品要有相应的实用价
值，能够满足一定的生产和生活需要，才能实现循环利用。
[3]
谢盼盼在《校园二手交
易市场分析》中从供需客观条件、营销方式、渠道建设、交易方式四个方面对学生二
手市场进行理论探讨，高校教育的自主性使得学生追求时尚的同时选择性价比较高的
二手产品，
调查显示
60.7%
的学生购买过二手商品。
基于
“可持续发展观念”
建立
“环
境友好型、资源节约型社会”以及资源再利用的观念越来越受到学生的重视和认可。
调查显示
57.9%
的学生认为购买二手物品可以加强资源再利用和建设环境。
[4]
陈忠权
《废旧自行车再利用路在何方》
中提及天津大学机械工程学院将废旧自行车进行拆解、
改装再利用，
所设计出的几十件产品充分考虑了保护环境、
节约材料能源等重要因素。
但这些产品也存在一些缺陷，从而市场受阻。正因为如此，更需要有眼光的企业与商
家与他们合作，把设计做得更完美。有关专家介绍，与其他原材料相比，废旧自行车
回收成本低，再利用率高，可利用价值大。如果有更好的设计理念，就一定会产生更
大的社会效益和经济效益。
[5]
刘宝亮在《再制造产业：在标准缺失中蹒跚起步》中论
述了再制造产业整体势头较好。当前，资源短缺、能源匮乏、环境负荷加重已成为制
约全球经济发展的瓶颈，大量的废弃物造成严重的现代垃圾污染、资源浪费和安全隐
患。再制造实现了废
评论列表（3条）
我是奥特号的签约作者“是海荣吖”
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