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【央视新闻客户端】 文化知识分享：
网上科普有关“什么时候加s,什么时候加es”话题很是火热，小编也是针对什么时候加s,什么时候加es寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
你是指单复数变化还是第三人称单数呢?下面这个讲解的比较详细,希望能够帮助到你!O(∩_∩)O
各种名词的复数形式
A 名词的复数形式通常是在单数名词后加s：
day,days天,白天
dog,dogs狗
house,houses房屋
在词尾p,k或f音之后加的s读为／s／.除此之外s读／z／.词尾是ce,ge,se或ze的词之后加s时,该词的读音要加上一个音节（／Iz／）.
其他复数形式
B 以字母o,ch,sh,ss或x结尾的单词,在词尾加es构成其复数：tomato,tomatoes西红柿
brush, brushes刷子
church,churches教堂
kiss,kisses吻
box,boxes箱,盒
但以字母o结尾的外来词或缩写词的复数形式是只加s：dynamo,dynamos发电机
kilo,kilos公斤
kimono,kimonos和服
photo,photos照片
piano,pianos钢琴
soprano,sopranos女高音歌手
词尾是ch,sh,ss或x的词后面加es时,该词的读音要加上一个音节（／Iz／）.
C 以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时,先把y去掉再加ies：
baby,babies婴儿
country,countries国家
fly,flies苍蝇
lady,ladies女士
以y结尾但y前为元音的名词在构成复数时,直接加s：boy,boys男孩
day,days天
donkey,donkeys驴子
guy,guys家伙
D 有12个以f或fe结尾的名词在构成复数时,去掉f或fe加ves.这些词是：
calf小牛
half半
knife刀
leaf叶子
life生命
loaf（面包的）条／只
self自身
sheaf捆
shelf架子
thi在职培训内容，积极组织开展形式多样、贴近实际的宣传活动。
广电部门要指导和协调电视、广播节目的制作机构和广播电视的播出机构，制作播出相关消防安全节目，开展公益性消防安全宣传教育。积极开展“消防宣传进影院”活动，播放**前要先放映消防知识宣传片和消防提示；配合有关部门在开展“送**下乡”活动中加入消防科普影片。
新闻出版部门要支持出版各类有关消防知识的图书；积极鼓励报刊等相关媒体刊登消防公益广告，刊发消防新闻，宣传消防常识，提高全民消防安全素质。
民政部门要将消防宣传教育培训工作纳入建在规划并组织实施，结合救灾、扶贫济困和社会优抚安置、慈善等工作开展消防宣传教育；指导居民委员会、村民委员会和各类福利机构开展消防教育培训工作。
农牧部门要结合行业特点，积极开展消防安全宣传教育，配合消防部门做好农村消防宣传工作。
文化部门要积极引导创作优秀消防文艺作品，指导和监督文物保护单位、公共娱乐场所和文化单位开展消防宣传教育。在“文化下乡”和基层群众文化活动中，加强消防安全教育，提高人民群众的消防安全意识。
安监部门在组织对特种作业人员培训、考核时，要将消防安全知识纳入培训考核内容，并将消防宣传教育培训纳入年度安全工作考评。
总工会、共青团、妇联、红十字会等团体要结合各自工作特点，组织开展消防志愿者行动、参观消防站(消防科普教育基地)以及各类消防宣传教育活动。......>>
问题八：消防安全知识进入课堂有什么意义? 有利于增强学生的消防安全意识，有利于帮助学生在紧急情况下学会自我保护，有利于建设平安和谐校园
问题九：开展消防安全教育有什么意义？ 有利于培养学生自救自护的能力，让学生珍爱生命，善待生命
问题十：消防安全隐患有哪些 这个，太多了，凡是违反消防安全规定的事件都算，大概列一下吧：
1、有可能引起火灾的。比如电气线路不合格，电气产品不合格，玩火，吸烟，家里存放汽油……
2、有可能在发生火灾时导致火灾扩大的。比如应该用防火门的，没用，火灾一下子烧过去了，等
3、有可能在发生火灾时导致人员伤亡的。比如防烟设施、排烟设施不好用，比如楼梯被堵了等
4、有可能在发生火灾时影响扑救火灾的。比如自动灭火系统坏了，报警系统坏了，室外的消火栓没水，或者是消防车通道被占用了……
5、还包括员工不懂得消防知识什么的，没有消防演习，没有消防组织和管理……
安全教育日该教孩子们哪些消防安
1、提示公众所在场所火灾危
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我是奥特号的签约作者“寻菱”
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