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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 性在孕育过程中不受影响。

五基本程序主要包括

⒈对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。⑴对供体、受体进行选择①供体：遗传性能和生产性能优秀的个体；②受体：健康和正常繁殖能力的个体。⑵处理：同期发情。具体做法：注射相关激素。

⒉采集卵母细胞。方法：注射促性腺激素使供体超数排卵。

⒊配种或人工授精。精子来源：同种优良的雄性动物。

⒋对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵)。对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段。直接向受体移植或放入－196℃的液氮中保存。

⒌对胚胎进行移植。⑴手术法：引出受体子宫和卵巢，将胚胎注入子宫角，缝合创口。

⑵非手术法：将装有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的相应部位，注入胚胎。

⒍移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。

二、胚胎分割一概念：是指采用机械方法将早期胚胎切割2等份、4等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。

二意义：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，属于无性繁殖。

三理论基础：动物胚胎细胞的全能性。所以胚胎分割的时期为发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚。

四操作过程：用分割针或分割刀片将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入预先准备好的空透明带中，或直接将裸半胚移植给受体。使用的主要仪器是实体显微镜和显微操作仪。操作注意事项：⒈对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要将内细胞团均等分割。原因是内细胞团一般到囊胚阶段才出现，它是发育为胚胎本身的基础细胞，其他细胞为滋养细胞，只为胚胎和胎儿发育提供营养。若分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。⒉胚胎分割的份数越多，操作的难度会越大，移植的成功率也越低。

五胚胎分割技术的缺陷⒈刚出生动物的体重偏低，毛色和斑纹还存在差异；⒉采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的。

三、胚胎干细胞一什么是哺乳动物的胚胎干细胞？

二特点⒈形态：体积小，细胞核大，核仁明显；⒉功能：具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞；⒊在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化。对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。

三主要用途⒈可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；⒉是在体外条件下研究细胞分化的理想材料，在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分

网上有关“股票为什么会在同一时间集体大跌”话题很是火热，小编也是针对股票为什么会在同一时间集体大跌寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

星期二效应。其实一个星期五天，都会有很多效应。很多变盘时间集中在星期一，星期二和星期五。很多人星期五买股票星期一卖，经过周末两天的信息发酵，比如政策什么的，星期一会有涨或跌，有的时候有规律的。然后星期一盘面把周末的信息反映完后，星期二会有一个调整。很多时候星期一很好，星期二就变了。

然后盘中时间也有周期性。9点半到10点是个阶段，很多头天买入的人，会在这段时间做出抉择。10点到11点15分是个阶段，特别是10点，极容易变盘。这是个关键时间点。可以多观察。总的来说，10点到下午2点半这个时间是大趋势。但是下午2点半一过，你就得很小心，这个时间也非常容易变盘，这是个时间点。

这些东西不太容易说出个所以然，长期观察会发现这些比较戏剧的效应，或者说是约定俗成的东西。

上午10点，下午2点半，这两个时间点很重要，自己多观察。

黑色星期五是什么意思

股市一般是黑色星期五，因为周末可能出现重大利好或者利空消息，导致后续市场不确定性增加，很多投资者会选择星期五进行空仓来避险，大量卖单的情况下导致股价下跌，再加上星期五很多投资机构会进行一周的清算，有的机构获利了结，随着机构大量地卖出，导致股价下跌。

股票交易时间：周一至周五上午9:30-11:30，下午13:00-15:00，法定节假日不交易。

股票黑色星期五是指星期五股市大跌的行情，这并不是说星期五股市就一定下跌，而是说如果星期五这一天股市下跌了，这一天就被称为“黑色星期五”。但是星期五这一天市场确实要更迷茫一些，因为随后就是周六和周日，在双休日市场动态不明。

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黑色星期五在金融学研究上是属于异象，就好像星期一股市普遍向好一样专，在金融研究上被属称作日历效应。目前理论上尚无法切实解释这些现象，包括兴起的行为金融学，从交易者的情绪、行为心理都尝试过解析，但往往没能给出一个确切的答案。一般认为这和投资者的主观情绪和预期有关，因为周p> 能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力

重点难点

重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义

难点：生活垃圾的分类处理

活动准备

经验准备：已做过垃圾填埋和废电池养花实验

物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔

活动过程

一、引出课题

提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么

二、了解不同垃圾的腐化及再利用

1.认识有机垃圾

①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用（学习词：有机垃圾）还有哪些也是有机垃圾

②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。

2.认识有害、有毒垃圾

①看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不小心吃了会有危险，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，保护环境。

②提问：我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我们的危害

③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。

④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾

3.幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。

提问：老师是怎么做的你发现了什么

得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。（学习词：可回收垃圾）

提问：可回收垃圾还有哪些

三、垃圾分类

1.请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。

2.请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。

活动延伸

请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。

活