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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 女说她与克林顿有染，并提供了染有精液的裙子，这篇文章的题目就叫《为克林顿作证：成也DNA，败也DNA》，这样的题目起到了画龙点睛的作用。
然而，广州医生的文章没有任何依据地将该酒冠以“毒药”，是不合适的。尽管我们知道，该酒中有一些有毒的中药，而且酒也是国际公认的致癌物质，但仅以此定义为“毒药”是不合适的。如果有权威部门的检验证据，才可以得出这样的结论，就是引起了多人的中毒或者死亡，在没有取得检验结果前，也只能是疑似，或者怀疑。因此，我们回避这些关键性的证据，而得出“毒药”的结论，是不慎重的，不科学的，也是会给自己找麻烦的。
医生做科普不易，在繁忙的工作之余做科普更不易，但为了科普惹上麻烦，就更不划算了。如何把握科普的度，是我们每一位健康科普工作者应该思考的问题。但愿广州医生的教训能给我们有所启示。（文/武汉钢铁公司第二职工医院主任医师纪光伟）
有理有据的前提下做科普
当看了医生写科普被跨省追捕的新闻觉得很吃惊，想想怎么会有这种情况发生呢，实在难以理解。
科普首先是科学的普及，是建立在科学的基础上。科学实际上是在建立假设、验证的体系上，有数据的支持，比如治疗一个疾病，要科学地探索治疗率有多少，用数据说话，而非感觉和经验。西医即目前的现代医学的核心，实际上是数据思维，比如身高、体重、血压等都是通过统计方法分析的数据结果。现在很多突破性的治疗也是这样，先做一个假设或设想，然后做临床研究，前后验证，最后得到数据甚至指南。
在没有这个数据之前，结合个人经验，大家都会有很多争议，这个医生觉得这样合适，那个医生觉得那样合适，因为有了强有力的数据之后，这样的争议就统一了。例如过去我们治疗结肠癌，好多年前有病人说，我每年化疗一次，然后连续化疗十几年，这种情况在过去是有的，后来就有了新的数据支持，化疗六个周期就可以了，最新的文献说，有的病例化疗三个周期就可以了。
实际上呢，这就是学术上的争议，在没有搞清一个问题的动物，通常在太阳下山后几个小时才出来寻食，而在太阳出来后不久就回巢。Kangaroo is a life of animals at night, usually after sunset only a few hours out ants, in the sun shortly after returning home. )
袋鼠原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。Kangaroo originating in the mainland of Australia, Papua New Guinea and parts. 其中，有些种类为澳大利亚独有。Among them, some species unique to Australia. 所有澳大利亚袋鼠，动物园和野生动物园里的除外，都在野地里生活。All Australian Kangaroo, zoos and wildlife except in zoos are living in the wild. 不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。Different types of kangaroo in Australia variety of natural life, from the cooler climate of the rainforest and desert plains to the tropical regions.
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儿多感官参与，鼓励幼儿自由的观察、操作、发现、比较、讨论与探究，充分展示了一个以幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。 幼儿园小班科学活动《种子》教案 篇5一、活动目标
（一）通过观察植物的生长，进一步了解种子成长的过程。
（二）体验科学活动的乐趣，对种子成长继续保持探索兴趣。
二、活动重难点
（一）重点：了解种子成长的过程。
（二）难点：按照种子成长的过程进行排序。
三、活动准备
（一）事先组织过幼儿进行种植活动，幼儿已有照顾、观察种子的经验。
（二）每一组准备一盆水培的豆芽菜，最好能看到根、芽和叶子。
（三）种子成长的视频。
（四）图卡《种子成长的秘密》。
（五）幼儿用书第2册第14~15页。
（六）挂图(《种子的秘密》)。
四、活动过程
（一）你是我的小宝贝。
1.介绍自己的种植盆。
师：前段时间每位小朋友都有了自己的种子宝贝，并把它种在了盆子里，天天照顾它。现在，让我们一起来欣赏一下这些可爱的小芽儿吧。
师：请介绍一下你盆子里种的是什么。它现在长得怎么样?
2.交流自己的记录表。
师：我们在照顾种子的时候，都很认真地观察了种子成长的过程，还有的小朋友把种子的成长记录了下来，让我们一起来看看吧。
师：请记录的小朋友来讲一讲你记录的是什么。
（二）我的宝贝在长大。
1.为种子成长排排队。
师：我们都知道小种子要成长，需要一个过程。那么，它是先长什么，后长什么的呢？你们在照顾它的时候观察到了吗？
师：老师给每个小朋友都准备了小种子成长的，请你按种子成长的先后顺序为它们排排队。
师：播种、长根、发芽、长叶、开花、结果，你排对了吗?
师：老师这里有一盆水培的豆芽菜，我们来找一找豆芽菜的`根、芽和叶子在哪里。
师：观察一下，你的种子现在已经长出了什么？它还会发生什么变化？
2.观看种子成长视频。
师：小种子在成长的过程中,需要谁的帮
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