学好植物学有什么作用

植物与环境关系可密切，学好植物、了解植物的生长特点及植物群落的特征变化从中可分折环境变化，预测气候变化趋势，从而制定相关的农业政策。

学好植物学可以培育新品种，研究植物进化方向、当药剂师、保护珍稀植物。

植物学是一门研究植物形态解剖、生长发育、生理生态、系统进化、分类以及与人类的关系的综合性科学，是生物学的分支学科。

扩展资料：

植物学与许多科学密切相关。医学和有机化学常取材於植物，而农、林、药等应用学科直接建基于植物学。园林艺术一直为各种文明所重视。农业产品则为人民生活所不可缺。

现代植物科学已进入实验阶段，因而，出现一些实验的学科分支，如实验分类学，研究植物物种及种系形成；实验形态学，研究形态发生及器官建成；实验胚胎学，研究植物细胞、组织或器官在培养条件下胚胎的发生及建成。

实验生态学，研究人工实验条件处理下，植物生理生化及内部结构的变化；而实验植物群落学是以人工生态环境或营造人工植物群落研究植物群落结构动态变化的科学。

百度百科—植物学

1、观察发现，植物都表现出顶端优势现象。对这一现象的假设是：顶芽产生的生长素向下运输，大量积压在侧芽部位，侧芽部位生长素浓度较高，使侧芽的生长受到抑制。试将下列验证实验补充完整。

实验器材：剪刀、富含生长素的琼脂小块（或羊毛脂）、不含生长素的琼脂小块（或羊毛脂）、两株长势良好大小相同的植株（见右图）。

（1）实验目的：验证顶芽部位较高生长素对侧芽的抑制作用

（2）实验步骤：

①用剪刀同时剪去A、B植株的顶芽；

②A株：在A株去顶芽的切口上放一不含生长素的琼脂小块（或羊毛脂）；；

③B株：在B株去顶芽的切口上放一富含生长素的琼脂小块（或羊毛脂）；；

④：过一段时间后观察侧芽的发育情况

（3）预期实验结果及其原因：

A株： A株去顶芽后，其侧芽部位的生长素浓度明显降低，侧芽发育成侧枝；

B株： B株去顶芽后，由于放置了富含生长素的琼脂小块（或羊毛脂），生长素向下运输，使侧芽部位的生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长。