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本司针对手游进行匹配,选择我们的四大理由:
1、软件是一款功能更加强大的控制软件.
2、自动连接,用户只要开启软件,就会全程后台自动连接程序,无需用户时时盯着软件.
3、安全保障,使用这款软件的用户可以非常安心,绝对没有被封的危险存在.
4、快速稳定,使用这款软件的用户肯定是土豪,安卓定制版和苹果定制版.
软件操作使用教程:
1.教程辅助!“微乐锄大地透视免费安装(透视)”最新辅助详细教程这款游戏可以开挂的,确实是有挂的,通过添加客服微:
2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)
主要功能:
1.随意选牌
2.设置起手牌型
4.防检测防封号咨询软件
软件介绍:
通过添加客服【】
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用. 文化知识分享: p> 食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。
中指说:我的个子最高,顶天立地、只要我一个人就能做很多事。
无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。
小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。
长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我 就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
(1)结果怎么样?
(2)这个故事让你明白了什么道理?
学生讨论回答
三.现场体验:
(游戏)《你想挑战吗》(幻灯片8)
游戏:在一个细颈的瓶子里,用绳子栓着小球,请每个小组选三个代表拉住绳子。现假设这个绳子就代表你自己,然后在10秒中内瓶中会注满水。我们想在最短的时间里逃离。
最后请获胜的小组谈谈成功的原因,我们能从中得到什么启示?
教师总结:合作会让我们取得更大的胜利.
四、竞争合作、共创理想
班集体的合作竞争
教师:高二(?)班是先进集体。这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。
树立良好的竞争意识
(1)良好班集体是怎么体现竞争与合作的关系?
(2)在建立良好班级体中,如何处理同学间的竞争关系?
(1)你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本
(2)期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题。
(3)班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛,你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加,可名额只有一个,你会怎样做?
教师总结: 取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。
五、结束语
PPT1师:獾的洞里铺着软软的稻草,还有许多的食物,可是看它的表情和拿萝卜的样子,它是什么意思呢?
PPT2谁来说一说这幅画?
PPT3獾遇到了谁?它们分别是什么表情?獾头上的三个小点是什么意思?
师小结这幅画的内容。
PPT4獾抓到鼹鼠了吗?你从哪里看出来的?
獾和鼹鼠身边的长弧线表示什么意思?
小结:这些线条叫效果线,可以表示心情、动作、声音,你们画画时也可以用上效果线,这些线条会让你们的画更精彩。
PPT5鼹鼠哪里去了?同时獾又在做什么呢?
师小结:这一页和我们以前看的书有什么不一样?左上角好像有书角卷起来了,这叫卷页,其实这里有两个故事,一个大故事,一个小故事,两个故事正同时发生。看懂了这些,那下面的故事就要请小朋友自己来说说了,讲的时候要把大图和小图的事情都讲出来。
(此环节通过教师和幼儿的共同阅读,让幼儿了解了故事的开始,以及看绘本中明暗两条线索的的方法,为下面幼儿的自主阅读做准备。)
3、幼儿自主阅读图书,并和同伴说一说图书内容。
那么獾到底有没有抓住老鼠呢?幼儿自主阅读图书P12——————P31
(1)、大图中尼看到了獾又遇到了哪些动物?它们之间发生了哪些事情?
(2)、那小图里边又同时在发生着什么事呢?
(3)、最后一页的小动物在干嘛呢?它们嘴边的.小短线表示什么意思?
师小结:獾后来遇到了老鼠、兔子和马,它想吃它们结果都被它们机智的逃脱了,最后反而被马踢回到了自己的洞里,可是洞里的美食不见了,獾这才傻了,后悔了。
(此环节通过幼儿在自主阅读中的观察,猜想和讲述,理解了故事的
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我是奥特号的签约作者“铁艺馨”
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