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【央视新闻客户端】
文化知识分享: :

 除纸质档案外,还有甲骨、竹简、缣帛、胶片、磁带、光盘和其它实物形式的非纸质档案;按信息表达方式又可分为文字档案、音像档案等;按记录方式还可分为普通档案(机械和模拟记录)、电子档案(数字)等。

 5、 按档案所属时期可分为:

 有建国前档案(包括革命历史档案和旧政权档案)、建国后档案(包括建国以来党和国家和各个机关、部队、团体、企业和事业单位的档案)。前者通常称为历史档案,后者通常称为现实档案。

 6、 以档案所有权形式为根据可分为:

 国家所有档案、集体所有档案和个人所有档案。

 7、 以档案的语种为根据可分为:

 中文档案、外文档案。中文档案还可细分为汉文档案、满文档案、满汉对照档案等;外文档案也可细分为英文档案、日文档案、俄文档案等。

 8、 以档案的产生领域为根据可分为:

 社会管理领域档案,科学技术领域档案,医疗卫生、文化教育领域档案,军事领域档案,外交领域档案,文学艺术领域档案等。

 拓展:档案管理办法

 为进一步加强学校的规范化、现代化建设,更好地发挥档案在教育教学中的作用,特制定档案管理办法。

 一、档案管理

 档案管理做到以下三点:1、集中;2、专人;3、规范。即各学校在各类工作中形成的全部档案,由学校档案室统一集中管理;要明确专人负责,完善档案的收集、管理使用制度,实现管理规范化、科学化。

 二、档案柜摆放要求

 档案柜摆放要做到以下五点:1、位置合理;2、规格统一;3、分类清楚,便于查看资料;4、档案柜表面洁净、美观;5、做好防火、防盗、防虫蛀、防鼠、防潮等“五防”工作。

 三、档案盒规格要求 ,把生活与数学有机的结合起来,让生活进入课堂,让课堂生动化。

如何将生活中的数学融入教学内容中

《数学课程标准》 指出:“使学生感受数学与现实生活的密切联络,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求特别强调了数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

那么作为小学数学教师的我们要如何在小学数学教学中融入生活呢?下面谈谈几点看法:

一、在汇入中融入生活

数学来源于生活,生活是具体的,但数学是抽象的。我们应该将数学抽象的内容附着在现实的背景中,让学生去学习从现实生活中产生、发展的数学。教学内容只有与生活相联络,才能激发学生进行多样化的思维,才能便于学生深入认识知识的“内在实质”,从而达到一种豁然开朗的境界。上述案例通过改编学生体育课上经常玩的游戏汇出相遇应用题,学生在游戏中理解了相遇应用题,学生在游戏中理解了相遇应用题的特征,从而为学习新知识起到了很好的铺垫作用。 例如,教学上“百分数”的知识时,为了让学生切身体会到百分数的意义,我在上课之前收集了很多的食品包装袋,在这些食品包装袋上,都有食物成分的说明,而其中很多都是用百分数来表示的,我让学生认真观察这些包装袋上的资讯,然后给学生——解释这些资讯中百分数的含义,这时候,学生在理解这些百分数的时候就会有实物作为参照,这样学生就更容易理解所学的知识了。同时,通过实际生活作为汇入的切入点,也可以使学生切身体会到数学知识在我们日常生活中的重要作用,从而进一步激发学生学习数学的兴趣。

二、在组织教材在结合生活

数学教育是要让学生获得作为一个公民所必须的基本数学知识和技能,为学生终身可持续发展打好基础,必须开放小教室,把生活中的鲜活的题材引入学习数学的大课堂。然而,现行教材虽然经过大的改革,题目的老化现象、资料的过时现象、脱离实际现象都已有明显好转,但仍不彻底,比如:加工零件、修路等方面的更新明显还不能适应新形势的

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评论列表(3条)

  • 依烟的头像
    依烟 2025年10月22日

    我是奥特号的签约作者“依烟”

  • 依烟
    依烟 2025年10月22日

    本文概览:>亲,手机三公怎么作弊免费这款游戏原来确实可以开挂,详细开挂教程 1、起手看牌 2、随意选牌 3、控制牌型 4、注明,就是全场,公司软件防封号、防检测、 ...

  • 依烟
    用户102203 2025年10月22日

    文章不错《分享干货“开心跑得快透视快乐奔跑”2025开挂教程步骤》内容很有帮助

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