平心来了1、起手看牌
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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 款款的真情在流淌，甜甜的笑容在绽放，翩翩的浪漫在起舞，深深的爱恋在上演，美美的幸福在酝酿，真真的表白在倾吐：520我爱你，到永久！
10、山青青水碧碧，高山流水韵依依，你就是一首古雅柴扉的知音，似一股清泉滋润着我这颗干枯的心，把你的娇媚总能衬托的美奂美轮，让我那驿动的心跳动得至美至真。在“520我爱你”到来之日，很想与你在星稀月朗的夜间重续温馨，把思念洗印得更艳更纯！
11、爱你，就把快乐带给你，你的笑容就是你给我的最好的奖励；爱你，就把悲伤留给自己，在你的面前我不会将痛苦透露半点；爱你，就把幸福带给你，只要你开心我会为你在所不惜。520我爱你，爱你一生一世永不移！
12、灾情超越亲情，险情就是命令，照顾灾民冷暖，奔波临时帐篷，铭记党的职责，情系黎民百姓，走过自家门口，奔向相亲弟兄。向支援灾区的基层干部致敬，是你们谱写新时代的公仆形象，阐释***的赤诚，520，我爱你们。
13、地震残境触目观，人民军队奔现场。奋勇援救继夜战，解救百姓视战场。时间就是生命关，手刨肩扛忙忘餐。顶风冒雨不惧险，抢险精英本色显。520我爱你：军队百姓鱼水情，感谢人民子弟兵。
14、老婆大人我最爱，你的笑容暖心怀。自从来到我身边，幸福生活不离开。孝顺父母慰心怀，教育子女你承担。一心一意无别念，为了家庭付一切。520我爱你，爱你生生世世也不厌！
15、你是我幻彩寻踪路途上盛开的那一朵孤傲的百合，等待着我的诗词雅韵洒下一路的幽香唱响你心中的情歌，为我抖落一身的疲惫心情愉快地看着每一天的晨起日落，520我爱你，把你娟秀的情思编织成诗茧，用心撼动美妙的月色，每一个夜晚我都不会独自寂寞！
16、用彩虹给你的心情素描个肖像，一定美丽无比；用暖风给你的快乐照张照片，一定幸福靓丽；用爱情给你的一生授权甜蜜，一定可爱至极！520我爱你，给你快乐就是我的甜蜜！
17、爱我，就把手给我，“执子之手，与之偕老”；爱我，就把心给我，“心心相印，不离不弃”；爱我，就把悲伤给我，“风雨与共，悲伤共担”；520，我爱你，我要把世界上所有幸福快乐给你，让你眼眸看到的都是春天永恒的笑容！
18、向月老借了一根红线，捆住你的手，问丘比特要了一根箭，插进你的心，悄悄的威胁你一下，交出你的情，告诉你一个小密秘，我爱你这人，520我爱你，爱你一辈子，一生永不离！
19、回忆青年时期的流转时光，天真浪漫潇洒无虑。我们一起在春光艳阳的季节里荡漾，相拥想吻载歌蹈舞，花前月下牵手共度。光阴似箭催人老，今昔已是白发头。夕阳天年相依靠，永远相爱度晚年。520我爱你一生一世永远。
设计思路：
生活是一种实践、一种参与，也是一种体验。课程可以追随幼儿的生活和经验。凡是幼儿需要的、感兴趣的，尤其是随时随地在其生活、学习过程中产生和发现的，又是他们急于想知道或解决的问题，应及时地纳入到课程和活动中来。在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起。
教学过程：
1.情境导入：参加森林舞会，请孩子们跳舞。
（1）邀请小朋友在舞池中跳舞（大白布）
（2）老师脚蘸颜料，在舞池中跳舞，踩出不同的脚印。
（3）幼儿选择自己喜欢的颜料在舞池中跟着音乐跳舞。
（我采用了孩子们日常生活中常见的布料、鞋套作绘画工具，让孩子们通过用鞋套蘸颜料在白布上踩印出不同的色块，然后孩子们观察色块，大胆地画出他们喜欢的小动物。发散孩子们的思维。）
2.出示，引起幼儿对动物的回忆。
（1）小朋友们跳舞跳得非常好，动物朋友也来了，看看谁来了？
（2）出示小鱼，请孩子猜测动物。（谁来了？从哪看出来？）以此类推，分别出示：小猪、长颈鹿、大象、乌龟、老虎、兔子等小动物。
(出示动物身体中最有特点的部位，让幼儿猜猜动物，加深孩子对动物的印象)
3.引导孩子观察，大胆想象，找出并画出自己最喜欢的动物。
（1）教师引导孩子从不同方向观察想象。
引导幼儿观察刚刚踩出的花布，在里面找出自己最喜欢的动物，并说一说。
（2）教师示范作画。介绍作画方法。
教师找出自己喜欢的动物，并用黑白颜料将小动物画出。
（3）幼儿作画。
幼儿自己动手操作，教师指导。
（引导幼儿在有趣的美术活动中不受自然规red or bad-mannered person(粗鄙之人、鲁莽之人)；另一习惯用语be like a bear with a sorehead则表示“脾气暴躁”。
7、lion (狮)
百兽之王狮子在中西方文化中有一点是相通的，即“勇猛”，借此喻人时，汉语有“勇猛如狮”之说；英语也有习语as brave asa lion。在英语中，a lion亦用来指“名流、社交场合的宠儿”。
8、rabbit (兔)
“兔”在中国人心中可谓形象复杂，有好的一面，如“形如脱兔”(喻快捷)；也有差的一面，如“狡兔三窟、兔子尾巴长不了”。后者用来形容人时则分别暗示“狡猾”与“难以持久”之意。
对英国人来说，rabbit的形象亦不美。不过用来指人时，所取喻意同汉语大相径庭：a rabbit意为a person who plays a gamebadly(蹩脚的运动员———尤指网球运动员)；与中国兔子不同的是，西方的rabbit一出场就显得“窝囊”。
附A-Z的英语动物单词
A
ant 蚂蚁
ass 驴子
alpaca 羊驼
albatross 信天翁
antilope 羚羊
anteater 食蚁兽
B
bat 蝙蝠
bee 蜜蜂
bear 熊
bird 鸟
bull 公牛
buffalo 水牛
beaver 河狸
bald eagle白头鹰
bird of paradise 极乐鸟
giant salamander 娃娃鱼
C
cat 猫
crab 螃蟹
camel 骆驼
cow 母牛
calf 小牛
cock 公鸡
chicken 小鸡
crocodile 鳄鱼
cricket 蟋蟀
crane 鹤
carp 鲤鱼
cetipede 蜈蚣
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我是奥特号的签约作者“平心来了”
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