逸尘尘作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园中班美术《彩色格子布》教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标：
1.通过欣赏蒙德里安作品，大胆用横竖直线设计格子布。
2.用色块进行装饰格子布，体验创造美的乐趣。
教学准备：
相关的PPT、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等
教学重点与难点：
用横竖直线设计格子布，用色块装饰格子布
教学方法与手段：
多媒体运用法、观察法、示范讲解法、操作法
教师活动
一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品，引出主题。
1.通过课件出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。
（1）老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么？
（2）它们是什么形状的？（长方形和正方形）
（3）你还发现画里有什么？（黑线）
2．教师小结
师：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的，这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子，但看起来非常漂亮，真神奇！
3．组织幼儿欣赏蒙德里安的"格子"在生活中的运用。
师：人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。（出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等，如：格子衣服、格子鞋子）
师：你还看过怎样的格子物品？
二、出示范作，引导幼儿观察并讨论操作方法。
师：许多人把蒙德里安的作品变成了可以穿的'、用的东西，老师也设计了几件衣服，我们一起来看一看。
师：谁来说说老师是用了什么方法？怎么画的？
三、教师示范操作用黑蜡笔打出线条，用色块进行装饰。
四、组织幼儿操作指导幼儿先用油画棒设计格子，要求用横竖直线从最顶端画到最末端；涂色块时注意不混色及颜色之间的间隔。
五、结束活动：
展示作品，并引导幼儿说说自己设计的格子布可以做什么。
幼儿活动幼儿仔细观察大师的作品，并根据教师的提问做出回答幼儿听教师的小结幼儿欣赏并根据自己的经验回答问题。
观察老师的范作并进行讨论和交流。幼儿说出用油画棒画格子，用颜料涂色块。
幼儿观察老师的操作方法。
幼儿操作幼儿操作幼儿介绍自己设计的格子布可以做什么。
设计意图通过欣赏帮助幼儿了解大师的作品，激发兴趣，引出主题。
进一步帮助幼儿了解大师的作品。
将大师的作品延伸到生活中，为后面的操作做铺垫。
出示范作，激发幼儿操作的欲望和兴趣。
帮助幼儿明确操作步骤及要求。
指导幼儿大胆操作，学习用直线打格子的技能，提高绘画水平。
拓展经验，体验创造美的快乐。
幼儿园废旧材料做衣服教程介绍如下：
1、准备手工材料：购物纸袋、剪刀、订书机、双面胶带、宝宝的小马甲。
2、将提前准备好的纸袋两边部分朝一面压平，将纸袋的底部拆开。
3、将小孩穿的马甲放在拆好的纸袋上，用记号笔沿着马甲边缘画出轮廓，用剪子剪下来。
4、把从纸袋上剪裁下来的马甲样纸分成前后两部分，将前面部分剪成两半。
5、将前面部分的领口向外折，形成西服领口的样子，再将衣服的底部修剪成尖角。
6、在剪裁剩下的纸袋上找一块大点的纸，平行折做蝴蝶结，用订书机固定。
7、用订书钉将马甲的前面部分和后面钉在一起，注意钉的距离不要太远。
8、钉好后，将马甲沿着装订的部分慢慢地翻过来，这样，环保西服马甲就做好了。
方法2
工具/原料：
不穿的衣服、针线、剪刀、尺子、铅笔。
方法/步骤：
1、找一件不要的衣服。
2、用尺子量出一个正方形，然后用铅笔画出线来，再用剪刀剪下来。
3、在两个正方形的布中间剪下一个圆形。
4、找一条宽度大概4厘米的胶布(要有弹性），然后把尾部缝合起来，缝合起来的圆要跟剪下的圆形一样大。
5、把两块正方形的布像一样叠起来。
6、然后把胶布放在圆形上面，把两层布跟胶布缝合。
7、把它提起来你会发现它成了一条裙子了。
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我是奥特号的签约作者“逸尘尘”
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文章不错《幼儿园中班美术《彩色格子布》教案》内容很有帮助