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【央视新闻客户端】 文化知识分享： >
1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。
早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。
中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。
晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。
2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？
讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？
3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。
表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。
小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。
讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？
4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？
可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。
5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。
幼儿园中班健康教案 篇4（一） 活动目标：
1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2.学习基本的拍皮球方法，提高手眼协调的能力。
（二）重难点分析：
重点：学习基本拍皮球的方法。
难点：做到手眼协调。
（三）活动准备：
皮球人手1个。
（四）活动过程：
1.教师和幼儿一起玩，无论是指挥所还是指挥组都安排了专人24小时值班，且确保通讯畅通，做到一有火情及时上报。
（四）切实签订了各级责任书
在森林防火期内，加强了责任落实工作。乡共与村签订责任书4份、与乡直单位签订7份，村与组签订78份，指挥所与护林员签订6份、与放牧人员签订20份。通过这些责任书的签订，使森林防火工作任务真正落实到了村、组、山头、地块和个人。
（五）努力加强了野外火源的日常管理
在森林防火期内，始终把对野外火源的监控和管理纳入预防森林火灾的重中之重，采取经常巡回检查，实行逐户进行监控的方式从根本上杜绝了野外火源。
二、认真开展森林管护工作
森林管护是关乎发展的一项重中之重的工作。没有管护，林业就谈不上发展。主要做了以下工作：
（一）认真加强对护林员的管理
对护林人员的工作实行定期或不定期抽查，发现不履职者及时对其处理，以最大限度地确保我乡林业不受损害。
（二）加大对幼林和新造林的管护
幼林和新造林最易受人为损害，所以加大对其管护力度是当前的一项重要工作。特别是新造林，我们实行专人管护。
三、及时查处林政案件
对盗伐和滥伐林木者，根据《森林法》和《森林法实施条例》及时对其进行处理。这半年以来，共处理林政案件4起。总之，以上工作虽取得一定的成绩，但还存在一些不足之处。在今后的工作中我们要更加努力，争取取得更好的成绩。
;保护古树的宣传标语
法律分析：
一、安排部署
“一文”：各镇街、区级各部门和辖区各企事业单位（包括10人以上企业），于5月15日前制定百日行动保百年大庆工作方案，同时该方案须经镇街、部门党（工）委、党组会议或企业董事会（总经理会）会议审定，让所有班子领导知晓了解掌握。
“一会”：各镇街、区级各部门和辖区各企事业单位（包括10人以上企业）的主要负责人于5月15日前亲自组织召开百年行动动员会，/p>
2、调动学生积极性，各抒己见，注重应用。
数学学科除了注重培养学生的思维能力以外，千万不能忽视学生口头表达的能力。学生学习数学以后，对于知识和应用，大多有各种想法。我们不能认为口头表达能力训练是语文课的专利。此时，让学生多一点发表自己的想法和高见，会对提高学生学习数学的兴趣有不容忽视的帮助;同时我们还培养了学生追求真知的热情;也消除学生学习紧张的情况，使学生在轻松愉快的环境中牢牢掌握知识。
3、举一反三，培养创造能力。
让学生通过亲身体验，直接参与，在活动中产生思想，充分给学生动手操作，以动脑思想的机会来激发他们的学习兴趣。我们除了以各种方法激发学生的求知欲外，还要注意培养学生的创造能力，即举一反三能力，从而扩展学生思维，增长学生知识。如教“平行四边形面积”时让学生通过把两个完全一样的平行四边形拼成长方形的方法掌握平行四边形面积的求法。同时，给学生两个完全一样的梯形，提示他们类似的求面积方法，让学生举一反三，体会不同图形，相同的求面积方法。同时还可以适当设计一些表演，如让两个同学扮演两个形状一样的梯形或平行四边形，表演相遇后经过各种尝试组成一个长方形的经过。小小的活动却能调动学生创造的积极性，整个表演过程，学生必然情绪高涨，学习积极性也必然得以提升。
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