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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 甜甜的饼干。
3、“小朋友学会做饼了吗？我们赶紧来帮小猫一起做吧。”老师和小朋友共同边念句子边做动作“搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！”
4、提问：小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼昵？课件展示小绵羊薄饼。
（三）为大象做薄饼。
1、课件展示部分遮挡的大象，“看，是谁来了？”“对呀，是大象来了，它也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？”再次为幼儿提供说话的机会。
2、“大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧！”全体幼儿一起练习。
3、出示课件，薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？
（四）总结。
师：今天有哪些小动物来买饼干的？小猫给它们做了什么形状的饼干？
师：小动物都买到了自己喜欢的饼干，瞧，它们吃的多开心呀！
三、在游戏情境中学习运用对话。
师：小朋友们，你们喜欢吃饼干吗？后面听课的老师也想跟小猫一样开饼屋做饼干。我们也去买好吗？提问“我们到了老师的饼屋，见了老师该说什么呢？”引导幼儿使用礼貌用语进行游戏活动，并赠送各式形状饼干增加游戏的趣味性。
四、结束活动。
师：小朋友们，老师为我们做饼干呀非常的辛苦，我们该对它说什么？我们小朋友也都学会做饼干，那我们一起来做饼干送给后面的老师吧！你想做什么形状的饼干呢？
《森林里的故事》教案7一、大森林的早晨
背景音乐《快乐的小熊猫》，教师边描述，边给学生戴上头饰：经过了一个长长的夜晚，森林爷爷终于睡醒了，它伸了个大大的懒腰，理了理它那长长的胡子，觉得该叫小动物们起床了，于是，它对着周围大声喊：孩子们，该起床了，孩子们，该起床了！这下，森林里可就热闹起来了。听：（课件展示各种动物的叫声）
学生模仿动物叫声和动作。并将小动物贴上黑板。
师：小动物们今天都特别高兴，因为，有三位小客人要来到大森林里作客。
二、客人一：《狮王进行曲》
1、听赏《狮王进行曲》。
2、教师引导学生猜一猜：从动物的大小，以及活动的地方及特点来引导。
3、再次听赏，学生跟随音乐表现动作。
4、给音乐起名。
三、客人二：《猜一猜》
1、教师跟节奏读歌谣，边将歌词贴在黑板上。（歌词贴成蘑菇形）学生猜一猜，教师将歌词连线成蘑菇状。
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二、简单的禁毒小报内容可分为四部分，第一部分便是介绍、科普。禁毒小报主要是为大家科普毒-品的危害性及怎样才是正确的做法等等，因此小报最先要写关于毒-品和禁毒的介绍，要先让大家了解并认识什么是毒-品。因大部分学生习惯从左到右阅读文章，所以可以在小报左上半部分的框架中科普什么是毒-品，也可以列举几样大家平时略有耳闻的毒-品做一些介绍。
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三、禁毒小报的第二部分内容可选择写接触毒-品的后果，这样可引起大家对禁毒的重视。科普并介绍过什么是毒-品后，第二部分可选择写在中间或左下半部分的框架内。而第二部分的内容最好写关于毒-品的危害性、接触毒-品的后果等等，可以引起大家对禁毒的关注与重视、并提高对毒-品的警惕心，也会吸引读者更加认真地继续看下去。
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四、禁毒小报的第三部分可写最主要的内容，那就是呼吁大家该怎样看待毒-品并远离毒-品。禁毒小报的主要内容就是禁毒，因此第三部分的框架中可以写怎样才能做到真正的远离毒-品、预防被骗等等，以此来做禁毒预防教育，避免青少年学生遭受到毒-品的危害。第三部分也就是主要内容，可以用醒目的红色中性笔写在中间或右上半部分的框架中。
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五、禁毒小报的第四部分可以写一些次要内容，例如如果身边有接触毒-品的人，该怎样进行劝告等等。禁毒小报的第四部分内容可以写在右下半部分的框架中，为次要内容，可选择写例如：接触毒-品的人有哪些迹象、该怎样进行劝告或立刻报警、为什么6月26日为国际禁毒日、也可以写一则禁毒小故事或关于禁毒的历史事件等等，如果不知道该怎么写的话，可上网搜索并参考一些资料。
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六、可以在禁毒小报的边上空白位置，写一两句禁毒警示语。在禁毒小报上写完主要内容后，如果发现小报边上或两个框架的间隔间隙有一些空白位
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我是奥特号的签约作者“丹萱”
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