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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 。
2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。
横穿马路应该注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
l．穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
2．穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3．穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4．不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
5．不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
骑脚踏车要注意哪些安全事项？
骑脚踏车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：
1．要经常检修脚踏车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
2．脚踏车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。
3．不要在马路上学骑脚踏车；未满十二岁的儿童，不要骑脚踏车上街。
4．骑脚踏车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
5．经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
6．骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
7．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
8．学习、掌握基本的交通规则知识。
在雨雪天气骑脚踏车怎样注意安全？
在雨雪天气里骑脚踏车，还应该注意以下几点：
l．骑车途中遇外，还
有淡水生态系统和海洋及海岸生
态系统， 前者有湖泊和河流两大
类； 后者有海洋生态系、滨海湿
地、珊瑚礁、河口、岛屿等类型。除
此之外， 中国典型的人工生态系
统有农田生态系统、人工林生态
系统、人工湿地生态系统、人工草
地生态系统、城市生态系统等。
4. 生物多样性的价值
生物多样性具有利用价值和
内禀价值。生物多样性的利用价
值可分为直接利用价值、生态价
值、科学价值和美学价值等四大
类。
生物多样性的直接利用价值
包括生物资源可供人类消费的用
途, 如作为食物、燃薪、建材等。
目前人们仅仅利用了生物界的一
部分。许多野生动植物有待驯化，
以培育新的作物、家畜；许多野生
乔木可以筛选速生树种。中国的
传统中药材多为野生动、植物。人
们还会不断发现许多野生动植物
新的使用价值。
生物的生态价值指其维持生
物圈的功能。绿色植物通过光合
作用、呼出氧气、吸入二氧化碳、
维持了大气成分的相对稳定。土
壤中的分解者—真菌、微生物和
土壤动物分解了死去的植物和动
物，清除了有机垃圾，是生物圈物
质循环中不可缺少的一环。森林
和草地截留降水，保持水土。生物
多样性的生态价值常常是难以定
量估计的。
现有的生物多样性包含着丰
富的信息，具有科学研究的价值。
例如，比较线粒体DNA，科学家得
出了关于人类起源的新见解。经过
20 年的定位研究，Cherfas 曾发现
荷兰森林中真菌数量下降了，不但
食用菌数量下降，其他真菌也减少
了。德国的研究也发现了类似的现
象。在森林中，蘑菇与树木共生，土
壤真菌促进了植物抗草食动物啃
(二)品悟诚信
1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，不造假，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。当他问到原因的时候，得到的回答是：?因为你有三次逃票的记录。?仅仅三次的逃票记录，就使这位青年失去了工作的机会。可见，诚实守信是一项多么重要的做人准则啊。这些公司为什么把诚信看的这么重要? (学生自由发言)
3、主持人：在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)
4、(课件)补充一些新闻资料：不合格奶粉带来的危害 。
5、诗朗诵：你的诚信是明亮的灯火，我的诚信是明亮的灯火，他的诚信是明亮的灯火，因此，才有这间通明的房间?
6、感悟诚信格言(说一说自己收集的诚信格言)
(三)践行诚信
1、主持人：同学们，让我们走进讲诚信的?诚信乐园?里，描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)
(通过学生的交流，使学生对?诚信乐园?产生向往之情，分享同学们的诚信行为。)
主持人：从现在做起，从身边做起，做一个有诚信的人，把诚信作为为人之本，不断追求，不断努力。
2、制作诚信卡 ：根据自己的情况，每人制作一张?诚信卡?，在上面写上自己的承诺。
3、在班上展示，介绍自己制作的?诚信卡?。
4、主持人：多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一份和谐;多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。让我们坚守
评论列表（3条）
我是奥特号的签约作者“雪沫”
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