读书活动方案

推荐读书活动方案模板7篇

　为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的读书活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

　一、指导思想

　读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为认真贯彻落实（临教发〔20xx〕48号、台基教〔20xx〕44号）《关于开展“我读书我快乐”中小学生读书节活动的通知》的文件精神，学校决定开展首届读书节活动，通过读书节活动，积极引导学生养成良好的读书习惯，用阅读引领成长，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，积极营造浓郁的读书氛围，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

　二、活动主题

　快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐，让读书成为习惯，在读书中增长智慧。

　三、活动时间

　20xx年4月～10月

　四、参加对象

　高一高二全体学生

　五、活动口号

　1、让读书成为习惯，让学习成为乐趣

　2、我读书，我快乐；我读书，我收获

　3、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

　4、与好书做伴，与文明同行

　5、点燃读书激情，共建书香校园

　6、沐浴书香，润泽人生

　7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵

　8、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　9、让经典走进心灵，让阅读成为习惯

　10、享受文字之美，体验读书之乐

　11、多读书，读好书，让生命溢满书香

　12、获取知识，三分在课内，七分在课外

　13、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯

　六、活动内容

　（一）宣传启动阶段

　1、校园悬挂宣传横幅，营造氛围

　2、举行活动启动仪式：领导致词、学生代表宣读倡议书、团委布署读书节活动方案

　（二）、组织实施阶段

　1、“阳光晨读周”读书活动

　时间：5月10日—5月15日

　要求：每天利用晨读时间组织学生诵读名家经典和语文课标要求背诵的篇目。

　负责部门：各年级段语文备课组

　2、开展以“读书”为话题的主题班会。

　时间：5月9日---5月30日

　要求：各班紧紧围绕读书节活动主题，结合本班实际，可以通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。到时黑板上要设计好主题，并拍照存档，班会材料于6月初上交政教处。

　负责部门：年级段、政教处

　3、刊出一期以“沐浴书香，润泽人生”为主题的黑板报

　时间：5月10日前

　参加对象：高二年级各班

　负责部门：政教处

　4、举办：“与好书做伴，与文明同行”主题演讲比赛

　时间：5月4日晚

　地点：科技馆四楼会议室

　参加对象：高一高二学生

　负责部门：团委

　5、开展“班班好书流动角”创建活动

　要求： 每个班级在读书节期间设立“好书流动角”，并及时做好借阅、归还等情况登记，利用每周三、周五中午1：40—1：50进行读书交流或好书推荐活动。

　负责部门：年级段

　6、教师向学生推荐好书活动

　以教研室或备课组为单位，向同学推荐1—5本好书，填写“好书推荐表”，内容包括“主要内容、特点、读书体会和推荐理由”；由教务处组织教师进行评比，汇总成册，推荐给学生。

　负责部门：教务处

　7、组织学生参加市“读国学经典、育道德人才”中华经典美文诵读活动

　负责部门：语文组

　8、组织学生参加市中小学生“读书节”百科知识擂台赛。

　负责部门：团委

　9、暑假期间开展“四个一”活动

　时间： 7月――8月

　要求：暑假期间每个学生至少看一本名著、写一篇读书心得体会、每天阅读一篇美文、记一首古诗词。

　负责部门：语文备课组

　10、“我爱记古诗词”PK大赛

　学生利用暑假期间诵读背记古诗词，9月上旬进行班级预赛，每班在此基础上推荐1—2人参加学校决赛。

　负责部门：团委

　11、学生捐书赠书活动。

　负责部门：教务处、团委

　12、“百家讲坛”展播。

　“百家讲坛”节目录像在台州教育网综合服务—教育资源栏目中，由年级段负责安排统一时间自行点播组织收看。

　负责部门：年级段

　13、组织参加临海市“百家书香门第”及“十佳藏书状元”评选活动

　负责部门：办公室

　（三）总结表彰阶段

　9月底前做好读书活动的总结，其次对读书活动期间取得优异成绩的同学进行表彰，并颁发荣誉证书，记入个人档案。

　七、组织机构

　组 长：施小森

　副组长：王以日、包柳红

　成 员：吴飞龙、张学飞、胡正钼、胡川贵、周伟军、吴加新、

　项 琪、董成立、蔡品顺

　八、活动要求

　1、各部门、各班级要充分认识开展学生读书节活动的重要意义，切实加强对学生读书节活动的组织领导。

　2、各部门、各班级要按活动方案要求有序开展活动。

　3、各项活动的实施要注重成效性。

　4、各位同学要制订一份切实可行的读书计划，每天保证有半小时的阅读时间，逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。

　注：新华书店将于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作为“临海学生图书周”，全市各中小学凭学生证在图书周期间到市新华书店购书九折优惠，以鼓励学生购书、藏书、读书。

读书活动方案 篇2

　读书日活动主题：

　“校园溢满书香 好书伴我成长”

　指导思想：

　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

　活动目的：

　1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

　3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　活动要求：

　1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

　2、做好班级图书专家推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生专家推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

　4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

　5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

　6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

　7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

　活动宣传口号：

　1、我读书，我快乐。

　2、书香伴童年，智慧享一生。

　3、与书本为友，与大师对话。

　4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

　活动成果展示：

　1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

　3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书专家推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

　4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

读书活动方案 篇3

　为加强我校师生思想道德建设，深化素质教育，推进我校校园文化和精神文明建设，营造浓郁人文氛围，我校决定在全校师生中大力开展读书活动，具体实施方案如下：

　一、指导思想

　以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园，打造和谐校园。

　二、主要目标

　点燃读书热情，搭建成长阶梯，建设和谐校园，推进学校精神文明建设。

　1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。

　2、探索读书活动制度，建设书香校园，深化素质教育，全面提升师生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。

　3、努力探索科学的读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进学生全面发展。

　4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素质教师队伍。

　三、组织领导

　组 长：

　副组长：

　成 员：张

　四、措施与要求：

　1、重视宣传发动，营造浓郁的读书氛围

　⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参与热情。

　⑵学校举行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。

　⑶加强“社会、学校、家庭”联系，积极宣传“读书活动计划”，让社会(社区)和学生家长明确落实“读书活动计划”的重要意义，取得社会、家长的关心、支持，共同落实读书活动计划。

　2、加大投入，改善读书活动条件

　有计划订购适合师生阅读的图书，尤其是购置读书活动中的`所列书目，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满足师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。

　重视学校图书馆建设，阅览室推行开架阅览方便学生自由阅读，积极创造自然和谐的读书环境。

　3、制定读书计划，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书计划，明确规定教工和学生的必读书目和推荐书目。

　4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动

　⑴在师生中开展“六个一”读书活动，引导师生自觉读书

　① 制定好一个读书计划；

　② 设立一本读书笔记；

　③ 每月读一本好书；

　④ 每天有一个小时的读书时间；

　⑤ 每周摘录一句名句名言；

　⑥ 写一篇读书心得体会；

　⑵举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、知识竞赛等，展示学习成果，激发师生读书，形成良好的读书氛围。

　⑶重视读书互动活动，交流师生读书心得体会，通过校园网开辟读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，报道阅读积极分子，在校园网和橱窗刊登学生的阅读习作。

　5、表彰奖励，激励师生“读书好、读好书、好读书”

　开展评选“读书活动积极分子”、“读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、各项活动表现好的被评为“读书先进个人”。

　五、几点要求

　1、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学水平及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。

　2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划计划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。二是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去， 在我校校园形成浓郁的阅读氛围。

　3、统筹领导，全员参与。建立健全读书活动领导机制，鼓励倡导师生员工全员参与，让读书活动有序进行。

　4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组经验交流相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。

　xx市工业学校

　20xx年3月20日

读书活动方案 篇4

　 活动意义：

　书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。我们年级组将在四月进行亲子读书日活动。

　通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　 活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生

　 活动口号： 我阅读！我成长！

　 活动时间： xxxx年4月22日

　 活动地点： 各班班级教室及操场

　 活动内容：

　第一阶段：策划启动阶段

　1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

　2、筹备活动日当天所需活动物品

　3、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书

　4、制定班级的具体活动方案并传至班级群里

　5、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。使家长对本次活动有所了解。

　6、提前请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”的半成品。

　第二阶段：实施阶段

　1、集体观看学习读书意义及好处。（动漫视频）

　2、请个别家长进行亲子绘本阅读分享经验交流。

　3、亲子图书交流分享。

　4、图书漂流活动（旧书义卖）

读书活动方案 篇5

　 一、指导思想

　“最是书香能致远”，为进一步提高教师读书热情，落实青岛市“十二五”教师读书实践工程，更好地构建书香校园，我校决定把每年的四月份定为“读书活动月”，倡导全体教师多读书，读好书。今年的教师读书活动方案如下：

　 二、活动目的

　1．营造良好读书氛围，号召教师多读好书，增强文化底蕴提高修养，真正成为“有思想的教育者”。

　2．搭建教师交流平台，通过多种形式的交流活动，激发智慧。同时，带动学生读书、辐射家庭。

　3．通过读书，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。

　 三、活动主题：

　读书滋养教育人生

　 四、活动口号：

　让书籍点亮人生，让书香洋溢校园

　 五、活动时间：

　4月1日至4月30日

　 六、活动内容

　1、启动仪式。利用周四例会向教师发出倡议。同时，制作两条横幅，悬挂于校园，一条挂在旗杆东侧栏杆上，一条挂于教学楼前两树之间，营造良好氛围。

　2、好书推荐。利用校园网、学校宣传栏或各学科园地，推荐经典书籍或各学科有价值的参考书等。

　3、举行“我的读书故事”征文及演讲比赛。举行征文评选活动，以自愿报名的形式举行演讲比赛，并进行表彰奖励；同时把选出的优秀稿件展示在校宣传栏、校园网以及《半亩方塘》等校报校刊上。

　4、佳作交流。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品，利用周四例会进行交流展示。

　5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。

　（1）会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。

　（2）选取精彩内容在举行书友会集体诵读活动。提倡采用多种形式的展示，如，个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。

　6、“共读一本书”读书沙龙展示。围绕《第56号教室的奇迹》一书，组织教师认真研读，撰写读书感悟，并举行原生态的读书沙龙。

　7、优秀读书活动展示。选取教师“读书活动月”中的精彩节目，在第六届教育科研总结表彰大会上进行展示。

读书活动方案 篇6

　为进一步提升学校文化品位，积极增进内涵发展，增进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，提倡毕生学习理念，修建“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实进步教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，展开为期一个月的读书节活动。

　 一、活动意义

　通过展开读书活动，使广大师生建立正确的世界观、人生观和价值观，进一步宏扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固建立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的浏览习惯，构建自主学习、毕生学习体系。

　 二、活动目标

　通过师生的读书活动增进学校课改向纵深发展，增进师生构成良好的浏览习惯，进而进步师生的文化素养，提升学校的文化内涵。

　1、进步师生的浏览热情，逐渐养成多读书、读好书、好读书的习惯。

　2、在师生中构成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。

　3、提升师生的文化品位，推动课程改革，全面进步教育教学质量。

　 三、活动原则

　1、教师方面：突出主题性，重视爱好化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。

　2、学生方面：激起爱好，养成习惯，加强引导，重视鉴赏，提升品味

　 四、参加对象：

　全校师生

　 五、活动主题：

　我与好书为友，书香伴我毕生

　 六、活动内容：

　1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在浏览指定书目的基础上，根据个人的浏览爱好自主选择一些自己浏览的书籍，进行深入浏览。

　2、要积极展开灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

　3、各班可以展开图书角、举行好书推荐会、读书交换会等活动，师生共筑书香校园。

　 七、时间安排：

　四月

　 八、参考活动方式

　1、召开读书动员会，创设氛围，

　2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划

　3、建立图书角

　4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得

　5、学生举行好书推荐会、读书交换会

　6、学生举行“浏览促我成长”征文比赛

　 九、具体要求

　（一）教师方面

　1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中最少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

　2、提倡新的读书情势，构建办公室读书文化，增进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交换时间，相互推荐好书，共享浏览资源。

　（二）学生方面

　1、读书月期间，每位学生必须浏览两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

　2、鼓励学生利用课余时间展开好书推荐、浏览分享活动，提倡“浏览使人快乐”观念，增进学生养成良好浏览习惯。

　3、鼓励学生到学校图书馆借阅。

　十、评价标准

　1、评价的一般原则

　正面评价。重视进程。重视体验。

　2、评价的主要内容

　（1）读书的态度。

　（2）对书籍思想的自我理解。

　3、评价方式

　读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并赐与一定的物质嘉奖和精神嘉奖。

　十一、领导小组

　为了更好的增进读书月活动的展开，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

　组长：

　副组长：

　组员：

读书活动方案 篇7

　营造更加浓厚的校园阅读氛围，激发广大教师的阅读热情，帮助广大教师进一步开阔眼界、增长知识、夯实底蕴、提高学科素养和审美情趣，引导广大教师用独具的人格魅力和日新的知识魅力，熏陶、涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范。学校决定开展“教师的心灵之约”为主题的20xx年第二学期教师读书活动。

　本次读书活动在广泛宣传发动，学校行政、各级名优教师、教研组长带头示范下，带领全体教职工开展读好书，形式主要以集中学习或分散自学为途径，以活动推进与考核奖励为手段，以学校购书为保障有序进行。主要内容有：

　一是教师自己选择确定一本教育专著（推荐书目附后），重点是有关教育学、心理学、课改理论、教科理论以及学科教学理论，并进行有计划地研读。推荐书籍已经存放在学校图书馆，请各位老师及时借阅。

　二是每位教师撰写一篇不少于20xx字的“读书心得”，以“廉政从教、服务学生”为主题，于6月20日前将电子稿上交教科室。

　三是举办两场读书交流会，具体安排另行通知。

　四是总结评比。对获奖教师进行表彰；对学习的成效列为教科研工作、校本培训和教师学科素养考核的重要内容之一。

　学校将通过活动，意在进一步营造浓烈的读书氛围，引导教师学习教育理论，更新教师观念，丰富教育智慧，促进教育创新，实现教师的专业发展，为教好书，育好人打下扎实的基础。

　育英学校

　二〇一五年三月十日

秋季怎样防火

活动策划 篇1

　 一、活动目的

　为响应学院团委关于“大学生体育节”活动的号召，丰富全院师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，激发学生参加体育锻炼的主观能动性，促进形成良好的体育锻炼习惯，丰富校园文化生活，特举办烟台市技师学院“正乙杯”“激情运动，拥抱阳光”趣味运动会。

　 二、活动主题：

　“激情运动 拥抱阳光”

　 三、活动时间与地点

　1.时间：20xx年6月10日 13:00 （12:30集合）

　2.地点：学院体育场

　3.入场式安排：全体参赛同学在主席台前足球场集合。（北侧为工业技术应用系班级，南侧为动力技术应用系班级）站立姿态面向主席台。待开幕式结束后，各自带向主席台两侧就坐，观看团体操表演。团体操表演结束后，比赛正式开始。

　 四、活动内容

　项目一为班级必选项，项目二、三、四为自由选择项。

　项目一名称：十人绑腿跑

　项目二名称：摸石头过河

　项目三名称：袋鼠跳接力赛

　项目四名称：龙舟竞赛

　 五、参加对象

　烟台市技师学院（工业技术应用系、动力工程系）全体在校学生（xx00人）、教工（120人）。

　 六、竞赛办法：

　1.十人绑腿跑项目每班级学生（教工）参赛人数：10人，其他3个项目参赛人数：5人，所有项目男女不限。

　2.已报名的运动员不得无故缺席或弃权（因公务或伤病除外）。

　3.所有参加活动的同学，必须签署“运动员安全公约”，在身体健康条件允许的情况下参加比赛。

　4.集体项目可以邀请班主任、辅导员老师参与共同完成。

　 七、赛制：

　十人绑腿跑：（用时最短者晋级）

　第一轮：预赛分为11组，取前8名进入决赛。

　第二轮：决赛分为2组进行。

　 八、奖项设置：

　各项目设置团体一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，集体奖2个，精神文明奖2个。

　（各项目比赛规则见附表）

　注意事项：

　1.各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得随意走动，观看有秩序，加油鼓励方式合理。

　2.要求班主任、辅导员老师带队参加活动。

　（各项目比赛规则见策划书附表）

　 趣味运动会各项目比赛规则

　 一、十人绑腿跑

　1.比赛人数及分组：学生每队选派10名队员（男女不限），教工每队选派5名队员（男女不限），每组分为四队，依次进行比赛。

　2.比赛距离：100米。

　3.比赛赛制：根据每队用时先后排取名次。

　4.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　5.比赛规则：

　以班级为单位参加比赛，学生每班出十人（男女不限）为一队，教工每队出五人（男女不限），所有参赛队员必须穿运动鞋，不得穿钉鞋；发令前，每队十人按横队立于起点线后，分别将相邻队员的左、右腿用绑腿带绑在一起(脚踝与膝盖之间)；所有队员以站立方式起跑，听到发令后，十人同时启动，走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止；行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿带绑在一起，如遇脱落或倒地，需在原地重新系好后方可继续行进，否则成绩无效，如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。

　 二、摸石头过河

　1.比赛人数及分组：学生每队出5名队员男女不限，教工每队出5人男女不限，每组分为四队，依次进行比赛。

　2.比赛距离：50米

　3.比赛赛制：根据每队用时先后按计时取名次。

　4.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　5.比赛开始前，参赛5名队员站于起跑线后的5块河石上，手拿第6块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为50米（根据场地大小而定）。最后一名同学通过重点为计时停止。

　6.游戏规则：

　（1）比赛开始前，参赛队员必需立于起跑线后的河石上。

　（2）比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道；若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。

　（3）比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。

　（4）比赛过程中，身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。

　（5）比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒；若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满三次，则直接取消其比赛资格。

　 三、袋鼠跳接力赛

　1.比赛人数及分组：学生每队出5名队员男女不限，教工每队出5人男女不限，每组分为6各队，依次进行比赛。

　2.比赛距离：100米

　3.比赛赛制：根据每队用时先后按计时取名次。

　4.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　5.游戏规则

　（1）起点到终端的距离设置为100米；

　（2）每组队员分为五棒接力，第一棒在起点，第二棒在20米位置，第三棒在40米位置，第四棒在60米位置，第五棒在80米位置，发给每组起点人员一个袋子；

　（3）比赛开始后，第一个人站在起点后必须迅速的把布袋套至腰部，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向自己的队友；第一棒跳到20米后，队友立即脱下袋子，并以同样的方式跳到下一棒的队友那里，比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腰部，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在每一棒接力点以外进行，不能越线。

　（4）最先完成的队伍获胜。

　注意：比赛过程中，摔倒的队员需要在摔倒的地方自行爬起，且布袋必须始终套在腰部，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。两人交接布袋的时候，必须在20米，40米，60米，80米处进行。

　 四、龙舟竞赛

　1.比赛人数及分组：学生每队出5名队员男女不限，教工每队出5人男女不限，每组分为四队，依次进行比赛。

　2.比赛距离：30米

　3.比赛赛制：根据每队用时先后按计时取名次。

　4.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　5.比赛规则：每队五名队员呈一列纵队在起点后站立，第一名队员单腿一只手从侧面抱住后面第二名的队员的一条腿，第二名一只手从侧面抱住后面第三名的队员的一条腿，另一侧的手搭在前面队员肩膀上，以此类推。当裁判员发令以后五名队员齐心协力向终点单腿跳去行进过程中，如果队伍解体，需原地重新组合好后，方可继续前行，否则取消比赛资格。按每队用时先后按计时取名次。

活动策划 篇2

　主办单位：院团委

　承办单位：院人文社科学部分团委

　活动主题：舞蹈大赛

　活动地点：搭台(操场)

　到场观众：文华学院全体学生

　活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的.平台

　活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

　 活动流程：

　1、前期宣传（3月15号启动）

　组织报名广播海报横幅展台（组织最佳人气奖投票团）

　2、初赛海选

　把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

　参赛条件：个人/团体舞蹈（5分钟内）

　具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

　参赛方式：在各学部文艺部长处报名

　初赛时间：3月23号星期四（暂定）

　3、复赛选拔

　个人自选舞蹈展示（5分钟内）

　预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

　评委提问

　复赛时间：4月6号星期四（暂定）

　4、人气投票团评委征集（选出最佳人气奖）

　5、决赛

　舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

　评委老师：待定

　嘉宾邀请：待定

　决赛时间：4月底（待定）

　经费预算：

　宣传：横幅海报展台摄影广播等：200

　舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等：1500

　舞台搭建以及音响设备等：6000

　嘉宾用水请帖：100

　场地布置：1000

　奖品：500

　dv制作：200

　广播音效：60

　总计：9560

　决赛流程：

　1开场：集体舞

　2参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分

　每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票

　3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。

　4终极比赛：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。

　5领导讲话

　6颁奖颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖

　7谢幕12组个人/团体选手

　 赞助计划：

　 学校市场：

　我校学生作为独立学院，我校学生教育方面更注重实际能力操作为主，职业资格认证课程显得尤为重要。

　我们前期调查工作中，发现不少学生都希望通过it职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。而且作为新发展起来的独立学院来讲，我校与其他学校相比也有独特的市场优势，一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍，家庭条件普遍较好，具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。

　二是我校地处光谷中心，周围的高科技企业带动了学生学好电脑的意识，而环境也较为封闭不象其他的老牌学校周围各类类培训机构云集。可以说是块还未开发的巨大市场。

　三是我院学生培养以实际操作能力为主，学生毕业考研的热情远远低与本部学生，而绝大多数的同学毕业后都是直接参加工作，在这样的形式和环境下，职业资格人证培训课程就显得尤为有吸引力。而银河教育学院若能完全进入我校市场必定将获得巨大的收益。

　然而，目前社会上各类机构参差不齐。许多it培训机构瞄准了我校的市场（如it新时空等），通过非正式渠道在我校进行了一些宣传，让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择，甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。

　在这里，我院竭诚希望贵公司能和我们合作，进行一些较为官方较为正式的宣传，使学生们了解银河教育学院的基本水平，也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质，从而对时常进行一个有效的引导。

　 赞助方宣传活动：

　讲座：在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座，到会人员可由我院进行宣传组织。

　横幅：在我院人流量最大位置悬挂赞助方的宣传横幅

　广播：通过校园广播对赞助方进行宣传

　展板：将摆放在每个学生必经的食堂大门口，进行一个时间较长的宣传

　展台或咨询台：在食堂门口搭建咨询台，进行一些宣传，咨询或者直接报名。

　网络：在我校院网内发布关于赞助商的相关信息

活动策划 篇3

　一、活动背景

　随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护环境，保护地球，已刻不容缓。“废物利用”就是保护环境的好方法之一，让我们发现身边许多的宝。一点巧思、一份创意、一些实践就能给那些随处可见、平凡无奇的废品赋予新的生命，让学生切身感受到“垃圾是放错地方的资源”。

　二、活动目的

　使学生在收集废弃物品的过程中，知道不同类型的废弃物品可以有不同的作用，从而感受到人类与自然环境的密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵。

　三、活动目标

　1、本次实践活动实现了资源的回收再利用，节能减排、低碳环保，增强环保意识。

　2.开展可利用物品回收活动，培养学生关爱环境，勤劳、节俭的美德。

　3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过组合、描绘、剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。

　4、号召人们从自己做起、从身边的小事做起，为环保出一份力。

　四、活动过程

　谈话：孩子们，你们喜欢分享吗？你经常和谁分享？分享什么？今天，我也有一件很快乐地事情和大家分享，想知道吗？

　活动一、出示母亲节礼物，引起探究兴趣

　1、母亲节那天，我女儿给了我一个惊喜，她送给我一些小礼物。是什么呢？出示作品，这是什么？可爱吗？

　2、礼物的秘密。我也非常喜欢这些小礼物，一有时间就拿出来看看。这一看不得了，我居然发现了一个秘密！这些小礼物全是用我打算扔掉的废弃物制作成的。你能猜出这些作品和哪些废品有联系吗？（幻灯片）

　小雪人——袜子 彩色笔筒——广告纸 小龙虾——吸管

　3、保护环境，人人有责。让我们一起参与“变废为宝”活动。出示活动主题：心灵手巧 变废为宝。请自豪地读出我们活动的主题。

　活动二、利用废弃物的意义

　1、生活中我们会制造哪些垃圾呢？举例说说看。

　2、我们每天你丢一点，我丢一点，这些垃圾对我们的生活会有怎样的影响呢？（课件）

　2、保护环境，迫在眉睫。我们可以为环保做点什么？

　使用环保袋，（少用塑料袋）少制造垃圾（这是关键）可以多次重复使用物品（物尽其用），尽量不用一次性的物品（一次性物品实在浪费）。我们还可以对废物进行改造，又变成可以利用的物件，就像这母亲节礼物一样。

　活动三、欣赏作品，寻找灵感

　1、如何做到变废为宝呢？让我们一起欣赏一些作品，你一定能从中得到很多启发和灵感。（看课件）

　2、看到这些美轮美奂的作品，你有哪些启发？（根据废品材质、颜色、形状等的不同通过拼、剪、贴等方法改造。还有些小装饰、点缀巧妙运用，也能起到画龙点睛的作用。）

　活动四、创设情境，乐于创新

　我准备开一个工艺品商店，我这个工艺品商店出售的工艺品很特别，它们有一个共同的特点都是用废弃物制作而成的。现在，我要聘请你们来当“小小工艺品”商店的设计师，有信心吗？

　再次提醒大家，因为是废品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干净，注意卫生。

　活动五、动手制作，自评作品

　1、首先介绍一下你们收集了哪些废品？

　2、请你们根据废品的材质 、色彩、形状等，讨论、设计方案。

　3、制作过程中，小组要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖锐的棱角部分，不要伤着了自己或同伴。开始制作。4、凝聚着集体智慧的作品已经完工，想给你们的作品取个什么名字呢？为了让同学们更好地了解你们的作品，你能不能从创意、环保、实用等方面试着夸夸自己的作品。

　活动六、互评作品，激起兴趣

　1、今天是我们小小工艺品商店开业的日子，请大家来当顾客选购你最喜欢的工艺品，并说说购买的理由。

　2、全班交流。你会选购什么商品呢？采访顾客。

　3、总结。

　五、课外拓展

　“变废为宝 从我做起”只有起点，没有终点。同学们，保护环境，我们任重而道远。希望你们回去以后，拉起爸爸妈妈、还有亲朋好友们的大手，一起节约资源，变废为宝，为创造美好的未来出一份力！

活动策划 篇4

　一、比赛目的

　为营造和谐校园的良好氛围，培养学生的团队意识，充分展现个班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，不断增强身体体质和丰富活跃学生的课余文化生活，我院特举行跳绳比赛。

　二、比赛时间

　20xx年 11月 13日早晨8:30开始

　三、比赛地点

　社科楼西篮球场

　四、参赛人员 10级、11级学生 五、举办单位 六、 比赛项目

　1.团体赛：跳大绳

　2.单项赛：一分钟计时跳小绳

　七、比赛要求

　1. 团体赛：本项比赛为团体赛（“8”字接力跳，集体跳大绳）以班级为单位（每班12人），两人摇绳，10人跳绳。限时三分钟，超过三次使绳子中断，则比赛停止。“8”接力跳依跳过绳子的累计人数多少作为评比依据。集体跳依累计跳过的次数多少作为评比依据。 2. 单项赛：本项比赛为个人赛（一分钟个人赛，男子一分钟直飞跳，女子一分钟死花跳），选手在指定区域内比赛，以1分钟内次数最多者为胜。 3. 比赛顺序：

　（1）比赛开始前15分钟，各班负责人到主席台抽签，抽到的次序即进行比赛时的顺序。 （2）先个人，再团体。

　八、比赛进行的要求

　凡参赛人员必须严格遵守比赛秩序，服从组织者的安排，不得有意破坏比赛的进行，否则定严肃处理。

　九、 裁判组

　技术员、统计员均由体育部部长、干事负责

　十、比赛奖励：

　1. 个人奖励：一等奖2名 ，二等奖4名，三等奖6名 2. 团体奖：一等奖1名 ，二等奖1名 ，三等奖1名

　十 一、备注

　如遇下雨等特殊情况比赛需推迟进行的体育部会另行通知，此次比赛的最终解释权归体育部所有，如有不明请联系体育部 联系人：

　体育部

　20xx年11月11

活动策划 篇5

　 一、活动背景

　为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

　 二、活动宗旨

　丰富大学生的校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展

　 三、组织方：

　主办方：校学生会

　承办方：校学生会学习部

　 四，活动对象：

　全校师生

　 五、参赛对象及形式

　全校学生

　形式分为初赛，复赛，决赛。

　初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。

　 六、活动时间：

　20xx年3月11日 某点--某点

　 七、赛前准备：

　(1)与宣传部合作，提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

　(2)笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知

　(3)与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。

　(4)学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。

　(5)根据参赛人数印制笔试部分试卷

　(6)安排监考人员，校学习部监考，各院学习部协助监考

　 八.活动详细流程：

　1、初赛流程

　1.比赛时间:3月某日

　2.比赛地点：某号楼

　3.采取笔试形式，根据参赛人数多少申请的教室进行笔试

　4.校学习部出题印制试卷

　5.学习部阅卷，根据分数前60名进入复赛

　复赛流程：

　1.比赛时间：3月某日日

　2.申请一间多媒体教室

　3.由院学生会学习部成员参与出题

　4.采取PPT现场答题形式，分为选择(2分*35)、填空(2分*10)、主观(5分*2)三种题型，选择、填空每题限时15秒，主观3分钟

　5.选手将答案写在答题卡上，统一交收

　6.院学习部成员监考、阅卷

　7.按卷面成绩，前10名进入决赛

　决赛流程：

　赛前准备：

　1.比赛时间：3月某日

　2.比赛地点

　肯尼迪

　3.邀请嘉宾

　邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发送邀请函

　4.邀请观众

　邀请参赛选手所在班级出席比赛

　5.奖项设置

　一等奖：1名 获赠荣誉证书、奖品

　二等奖：2名 获赠荣誉证书、奖品

　三等奖：3名 获赠荣誉证书、奖品

　优秀奖：4名 获赠荣誉证书

　6.服务人员安排(20人)

　4名男生维持秩序 4名女生迎宾 2名女生传递话筒 1人控制PPT 4人计分 1人收表 3人候补 1人活动记录

　7.嘉宾席卡及嘉宾用水

　8.现场拍照

　9.选手抽签定出场顺序

　比赛流程：

　1.主持人致开场词并宣布比赛规则

　2.宣布比赛开始(3-5min)

　2.选手自我介绍，屏幕播放PPT。自我介绍每人限时30-50s

　第一轮选择出击

　选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

　每个题包包含2道选择(5分*2)、1道填空(5分)

　4.第二轮 抢点追击

　选手同时举牌回答AB型选择题(10道)，答对一题得5分，答错不扣分。

　5.第三轮 才艺复活

　根据前两轮各位选手的积分情况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

　5.第四轮 秒杀一切

　每位选手有40秒答题时间，根据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。

　6.领导总结发言

　7.公布选手成绩

　8.颁奖

　9.主持人宣布比赛结束

　10.活动结束，嘉宾退场，听众退场

　11.清理赛场校

　 九.经费核算：

　 十.赛后总结

活动策划 篇6

　 一、活动目的：

　为文昌学子进行高考志愿填报提供帮助，以便加强其对平行志愿政策的理解，使其更好地认识到理想的大学和专业。

　 二、活动时间：XX年06月08日——XX年09月

　 三、活动形式：

　通过各省份的文昌校友群，进行线上交流。

　 四、服务对象：

　面向XX届文昌全体高考毕业生

　 五、活动内容：

　帮助其了解各高校的最新资讯以及各专业的相关情况，为其高考志愿的填报提供参考。

　 六、活动步骤策划：

　（一）活动宣传：

　1、通过QQ、微博等进行网络宣传；

　2、印发《致文中14届学子的一封信》；

　3、发动文昌侨中及其他学校校友加入咨询群。

　（二）征集文昌学子信息：

　通过文中班长群联系13届各班班长，进行本次活动的相关宣传，再由各班班长汇总本班同学的基本信息，以此建立本班的通讯录（包括姓名、班级、就读大学和专业、QQ、电话、老乡会负责人电话、是否愿意公开本人信息、是否愿意提供大学咨询等），发至曹颖处。

　 七、活动原则：

　（一）以自愿公开个人信息为前提；

　（二）有耐心和责任心；

　（三）不可掺杂主观臆断，不可干扰咨询者的判断。

　 八、活动影响力预测：

　通过该活动，传达文中校友和文昌返乡大学生志愿服务队回馈母校、志愿服务家乡教育事业的信念，更好地推广服务队。

　 九、活动经费预算：

　打印材料《致文中14届学子的一封信》，总计30元

　 一、活动引言

　金秋悄然而至，硕果飘香却也伴着秋风萧瑟。冬季的脚步已经渐渐走近，热水和照明在同学们的生活和学习中扮演着越来越重要的角色。另一方面，这一学期，我们也迎来了14级新生。新学期里，校园的温暖气氛正待形成。

　 二、活动单位 山东大学控制科学与工程学院13级测控技术与仪器二班

　 三、参与人员 测控二班所有同学

　 四、活动目的及意义

　1。通过张贴标语等形式，提醒同学们及时关灯，节约用水注意保护环境。

　2。温馨的提示，细腻的关怀，定会让校园处处有温情。此次志愿服务活动，不仅从实际意义上对同学们起到了一定的帮助作用，而且在校园氛围上也可以将其进一步暖化。

　 五、活动策划安排

　活动地点：

　活动时间：11月1、2日

　活动人员：测控二班全体人员

　活动实施计划：

　1。分组。全班分成四组，1、2两组各11人，3组5人，4组6人。

　2、各组安排一名组长，由组长对各组组员进行具体分工。

　 六、经费预算

　 七、活动注意事项

　1、活动做好细致分工，切忌手忙脚乱。

　2、张贴不要有遗漏。

　3、如教室有人自习，活动时需保持安静。

　4、废品收拾好，切勿乱扔垃圾。

1、家庭防火知识多

火柴、打火机、电子炉灶等明火；雷电、静电等的自然火源；家具、衣物、床褥等可燃固体；汽油、煤油、植物油等可燃液体；煤气、天然气、液化石油气，发胶、空气清新剂等可燃气体。

2、烟蒂火柴不乱扔

不可随意将烟蒂、火柴杆扔在废纸篓内或者可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。

3、电线插座勤检查

不私接乱拉电线，不超负荷用电，插座上不要使用过多的用电设备，不用铜、铁、铝丝等代替刀闸开关上的保险丝。

4、离家要把电源切

离家或入睡前，应对用电器具、燃气开关及遗留火种进行检查，用电设备长期不使用时，应切断电源或拔下插头。

5、煤气使用讲安全

使用液化气，要先开气阀再点火。使用完毕，先关气阀在关炉具。不要随意倾倒液化石油气残液。煤气泄漏要迅速关闭气阀，开窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，切记不要在燃气泄漏场所拨打电话。

扩展资料

逃生自救常识：

1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

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