简述儿童生长发育的规律

儿童的生长发育速度和顺序都遵循一定规律进行的。生长发育是一个连续的过程，但并非等速进行，具有阶段性。一般体格生长，年龄越小，增长越快，生后6个月内生长最快，周岁后基本稳步成长，至青春期又迅速加快。

(1)生长发育是一连续过程，又有阶段性

生长发育在整个儿童期不断进行，但不是等速进行的，各年龄阶段生长发育有一定的特点。所谓阶段性是指每个发育阶段都有鲜明的特点，而连续性则是指前后发育阶段间规律地交替衔接，前一阶段为后一阶段奠定基础，后一阶段是前一阶段的必然趋势。

(2)各系统器官发育不平衡

儿童各器官、脏器的发展速度是不均衡的，遵循一定的规律。发育最早的是神经系统，脑在生后2年内发育较快；发育最晚的是生殖系统，淋巴系统在儿童期生长迅速，于青春期前达高峰，以后降达成人水平；心、肝、肾、肌肉等系统的增长基本与体格生长相平行。?

(3)生长发育的一般规律

生长发育遵循由上而下、由远而近、由粗糙到精细、由简单到复杂、由低级到高级的规律。比如，孩子出生后运动发育规律是先抬头、后抬胸，再会坐、立、行走，这是由上到下；先会挥动手臂，然后才会做手指的运动，这是由近而远。

先会抓东西，然后才会用拇指和食指捏取东西，这是由粗糙到精细；先会发单音，后是词组、句子，这是由简单到复杂；先会看、听、感觉事物，认识事物，再发展到有记忆、思维、分析和判断，这是由低级到高级。

(4)每个儿童的生长发育有其自身的特点

儿童生长发育有许多共性，但由于先天遗传以及先天、后天环境条件的差异，个体发育不可能一致，必然呈现高矮、胖瘦、强弱以及智力高低的不同。有些孩子是先会说话，后会走，有些孩子刚好相反，先会走，后会说；有些孩子生性活泼，好动，有些孩子则比较内向；有些孩子生来和别人好相处，有些孩子则比较难接近，存在相当大的差异，每个人生长的“轨道”不会完全相同。

因此儿童的生长发育水平有一定的正常范围，所谓的正常值不是绝对的，评价时必须考虑个体的不同影响因素，才能作出做正确的判断。

扩展资料：

生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变。两者密切相关，生长是发育的物质基础，而发育成熟状况又反映在生长的量的变化。

人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。

营养是保证小儿正常生长发育、身心健康的物质基础。儿童期对营养物质的需要高于成人，这是因为必须满足两个要求，即生长发育与活动的需要，尤其是婴幼儿期生长发育最为迅速，需要大量的蛋白质及其他营养素，因此必须给以重视。

小儿从断奶后，就需要做到平衡膳食，尽量多吃各种食物，以保证对热能与营养素的需要以及保持营养素之间的平衡，不致因营养素的缺乏造成营养不良或营养过剩而导致肥胖，影响孩子的正常生长，因此从小培养孩子良好的饮食习惯不挑食偏食和乱吃零食非常重要。

另外除了使孩子保持良好的食欲外，还要培养孩子有规律的生活，睡眠要充足，应该经常参加户外活动，这样就能有利于防止疾病，促进摄入的营养消化吸收而使儿童健康的成长。

微量元素硒对儿童生长发育的影响

我国是一个缺硒大国，72%的地区都是缺硒地区。硒是人体必需的一种微量元素，是绝不可或缺的。尤其是儿童这一特殊群体，正处于生长发育的关键时期，对微量元素硒的需求也相对比较旺盛。一旦缺乏了微量元素硒，将会对儿童的生长发育造成不可挽回的影响。

营养是影响小儿生长发育的重要因素之一。充足和调配合理的营养是小儿生长发育的物质基础，如营养不足则首先导致小儿体重不增甚至下降，最终也会影响身高的增长和身体其它各系统的功能，如免疫功能、内分泌功能、神经调节功能等。而且年龄越小，受营养的影响越大。

疾病对小儿生长发育的影响也十分明显，急性感染常使体重不增或减轻，慢性感染则同时影响体重和身高的增长。内分泌疾病(如甲状腺功能减退症)对生长发育的影响更为突出，常引起骨骼生长和神经系统发育迟缓。先天性疾病(如先天愚型)对小儿体格发育和智力发育都会产生明显影响。

另外，良好的居住环境和卫生条件如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等有利于小儿生长发育，反之则带来不利影响。合理的生活制度、护理、教养、锻炼等对小儿体格生长和智力发育也起着重要的促进作用。家庭的温暖、父母的关爱和良好的榜样作用、良好的学校教育和社会教育等，对小儿性格和品德的形成、情绪的稳定和神经精神的发育都有深远的影响。

参考资料：

婴幼儿3岁前出现这5个信号，意味大脑发育已达标

1、3个月前，出现反射性动作

小宝宝从刚出生那一刻，就会很多反射性动作，这些反射性动作是机体对内外环境刺激所做出的规律性反应，是与生俱来的，通过这些简单的反射，对内外的刺激作出适当反应，以减少或消除危害。

本文配图均源网络，图文无关

3个月以前的婴儿，应当存在吮吸反射、觅食反射、拥抱反射、握持反射等先天性无条件反射动作：

吮吸反射：在宝宝饥饿时，将乳头、奶嘴或手指放在他们的嘴里，会进行积极的吸吮。

觅食反射：也称寻乳反射，当有物体碰触到他的嘴角，小宝宝会试图寻找到物体来源并做吸吮的动作。这是婴儿出生后为获得食物、能量、养分而必定会出现的求生需求。

拥抱反射：当3个月以下的宝宝平躺，握住大人的双手被稍微提起再放开时，恢复平躺之后，会出现双手向外展，再向前拥抱的动作，是新生儿最具防御性的反射动作。

握持反射：把手指放进宝宝的手掌心，这时候宝宝会紧握我们的手指，这就是握持反射。

以上4种反射是最常见的原始反射，在宝宝清醒状态下进行检测，出现这4种反射，则代表孩子大脑发育达标。

2、3~6个月，独自坐立

婴幼儿大运动发展规律前人已经有所总结：三翻六坐八爬，一般情况下，大多数孩子的发育都会遵循这个规律。在孩子满6个月之后，应该已经可以不依靠大人，自己独立翻身和坐立，且活动的较灵活。

6个月大的孩子，正常情况下因为天性好奇，而平躺局限了他们的视野，会产生想要坐起来的想法，此时其颈部和身体四肢的肌肉已经有所成长，且脊椎力量也已经同步增长，坐起时腰部肌肉和脊椎能够承担其上半身的重量，可以自己独立坐相对较长一段时间。

如果6个月大的宝宝仍然无法做到自己独立坐起，要么是家长没有放手让他们训练，要么就是孩子的大脑以及身体发育出现问题。

3、7个月~1岁左右，爬行站立

大多数情况下，8个月大的孩子就会爬，1岁左右的孩子就会站立。

大多数宝宝在7个月时就会匍匐爬行，以腹部蠕动，四肢不规则地划动，不是向前爬而是向后退。到8个多月，四肢和背部肌肉已经变得足够强壮有力，他们开始用双手和膝盖爬行，1岁左右就可以爬得非常迅速。

9个月~1岁这个时间段，是孩子自我练习站立的最佳时间段，一般9个月时就能扶着墙或大人的手自己站立，10个月左右开始能够依靠自己四肢的力量站立。如果到了1岁还不能站立，就需要带孩子去看医生，检查一下身体的发育状况。

4、1~2岁，独立行走、快走和跑步

到1~2岁时，小宝宝开始慢慢学会独立行走，在大人们看来最寻常不过的事情对他们来说却是一个艰难的学习过程，因为除了依赖四肢的力量，还会考验孩子的平衡能力，需要左右脑的相互配合。

2岁左右时，正常的宝宝应该能够牵着大人的手出门，甚至跑跑跳跳，走路时不被绊倒的情况下较少自己摔倒。如果孩子在2岁前能够做到这些，说明大脑发育一切正常，反之则意味着可能出现了发育迟缓的现象。

5、2~3周岁，能做各种精细动作

儿童大脑组织的基本发育在三岁左右就已经完成，此时基本的跑、跳、滚、蹲、拿等各种动作对他们来说不存在问题，有的甚至开始学会握笔涂鸦、拍球、搭积木、握勺吃饭等，如果宝宝不够熟练，家长可以有针对性地进行训练。

如果孩子是完全没有动静，或很少有进行这些活动的自主意识，就要当心是否发育存在问题，最好尽早带孩子去医院检查。

拥有正常的发育是孩子拥有一个聪明大脑的重要前提，父母能做到的就是细心观察，与孩子多进行互动和沟通，既能促进亲子关系，也能刺激孩子的大脑，让他们发育得更加迅速。