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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 它的特 点： (3分)
(4)请辨认右边几种古代货币并回答问题。
图五：是 朝的铜钱(1分)，
当时在位的皇帝是 。(1分)
图六：是 (填国家名称)的铜钱(1分)
它与 朝铜钱相仿。(1分)
图七：是 (填朝代名称)的纸币(1分)，产生于当时的 地区。(1分)
22、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，然后回答问题。(7分)
请回答：
(1)这两首诗对隋炀帝开凿大运河的态度是否一样?如果不一样各是什么态度?(3分)
(2)你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件?(4分)
23、阅读材料回答问题。(27分)
材料一 贞观四年，皇帝欲重修乾元殿。张玄素谏日：?臣闻阿房成，秦人散;乾元毕工，隋人解体。?今时功力，何如隋日承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭亡隋之弊，甚于炀帝远矣。?此役不息，亦同归于乱耳。?上叹日：?吾思之不熟，乃至于是。?于是罢役。
?依据《贞观政要》等辑录
请回答：
(1)材料中的这位皇帝是谁?(2分)
(2) 根据材料，归纳这位皇帝罢 修乾元殿的原因。(4分)
(3)这位 皇帝还有哪些治国安邦的重大举措?(4分)
材料二 唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：?天下英雄，入吾彀中矣!?
请回答：
(1)材料二涉及我国古代哪项制度?(1分)
(2)材料二体现了封建统治者实施该制度的目的是什么?(2分)唐太宗为这项政策作出了什么贡献?(2分)
(3)材料所涉及到的制度在当时有什么积极影响?(4分)
材料三 苏湖熟，天下足。 ?南宋谚语
国家根本，仰给东南。 ?《宋史》
请回答：
(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象?(2分)这一变化什么时候开始，什么时候结束?(2分)
(2)结合所学知识，分析出现这种现象的原因。(4分)
初中7年级下册历史期中试卷参考答案二、非选择题(21题26分;22题7分;23题27分;共60分)
21、读图学史(26分)
22、以下是古人关于大运河的两首诗样子的呢？
有很多脚丫子，很可爱是不是？
5：那我们今天就来动手做一个可以捏的小章鱼好不好？
好
手工创作部分：
播放PPT,老师当场做示范。
家长时间：
通过今天的手工课让孩子了解了黏土，雪花泥，分别的颜色和用途，让孩子们更加的去喜欢做手工，由简到难，慢慢学习。
家庭作业：
回家看着老师做的视频，自己DIY小章鱼造型，赶快发挥你们的想象力吧。
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园美术教案 篇1设计思路：
这篇幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆鱼》，向幼儿介绍了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还生长着各种门类的海洋生物，同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。
通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆鱼》让学生享受创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣。
教学设计：
1．设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2．引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3．通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
课前准备：
用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境，让学生一进来就能被这情境所感染，激发他们的表现欲望。
教学过程：
1．播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
2．语言导入新课 师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界!
3．播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?
4．教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
5．出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们
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我是奥特号的签约作者“史悦辰”
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