大自然的语言是什么说明文-

大自然的语言是事理说明文。大自然的语言，本文是知识性小诗。通过一些自然现象，告诉我们只要仔细观察，就可以发现大自然的一些规律，全诗共7节，诗歌语言生动活泼，适合朗读背诵。大自然的语言是人心灵的声音。

本诗歌的语言生动活泼，是学生喜闻乐见的，学生对大自然现象已有一定的了解，对大自然本身有一定的好奇，有探索的欲望，因此理解本诗歌并没有难度，所以教学时着重于朗读背诵，利用小组活动培养合作能力。

说明文的内容

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态，构造，性质，种类，成因，功能，关系或对事理的概念，特点，来源，演变，异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

它通过揭示概念来说明事物特征，本质及其规律性，说明文一般介绍事物的形状，构造，类别，关系，功能，解释事物的原理，含义，特点，演变等，说明文实用性很强，它包括广告，说明书，提要，提示，规则，章程，解说词等。

说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序，有的由现象写到本质，有的由主写到次，有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质，功用，原理等顺序来说明。

《大自然的语言》主要内容概括为通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文最大的特色是以引人入胜的笔法，用生动优美的语言，概述中外物候知识的发展、物候学研究的内容和方法，特别是物候知识在农业生产中的应用。

这篇文章着重介绍了物候、物候学、影响物候学的因素以及物候观测对农业的意义，将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。

作者简介

竺可桢，字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人，中央研究院院士、中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，浙江大学前校长。

1890年3月7日，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇一个小商人家庭。1909年竺可桢考入唐山路矿学堂学习土木工程，1910年公费留美学习，1918年获得哈佛大学博士学位，1920年秋应聘南京高等师范学校，1929年起屡次被选任为中国气象学会会长，1934年参与创建中国地理学会，1936年4月担任浙江大学校长，历时13年，1949年担任中国地理学会理事长。

以上内容参考：百度百科—竺可桢