一年级文体活动课教案

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是我精心编辑的一年级文体活动课教案，希望能帮助到你！

一年级文体活动课教案篇一

　一、目的意义

　为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

　二、指导思想

　课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。

　三、实施原则

　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

　2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

　4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　四、实施范围：

　丁字桥小学双岙校区全体学生

　五、实施目标与具体措施：

　1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”

　2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

　1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

　2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。

　3）、“二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。

　4）、开展学校特色文体活动。

　六、活动具体时间和形式：

　1．以学期为活动周期，低年级周一、周二下午3：25—4：05，中高年级周四、周五下午3：25——4：05

　2．每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。

　3、活动形式分为集体活动、分组活动。

　七、课外文体活动工程实施领导

　小组组长：潘志钦副组长：严小丽成员：全体教师

　八、保障机制

　1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的'良好氛围。

　3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

　4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。

一年级文体活动课教案篇二

　为了增强单位凝聚力、丰富单位文化生活，以增进干部职工的交流、了解，营造和谐机关、和谐家庭的工作生活氛围为目的，积极组织各种文体活动，让广大干部职工在活动中相互学习、相互交流、共同提高，让全体干部职工及家人开开心心、快快乐乐过好20xx年春节！

　一、活动时间

　1月29日。

　二、活动地点

　XXX。

　三、参加人员

　全体干部职工及家人，邀请民生安全评价公司、第四纪工委的参加，预计76人左右（含11个小孩）。

　四、活动内容及经费预算

　1、双扣比赛：全体参加人员采取自愿报名的方式进行，根据报名情况，实行20分钟淘汰赛制，比赛过程中的规则、方式等事项由参赛人员自行商定，本次比赛奖励最后胜出的16人，资金设置共2800元整。具体为：

　①名次设置：本次设一等奖2名，二等奖8名，三等奖12名。

　②奖金设置：一等奖200元/人，二等奖150元/人，三等奖100元/人。

　2、小孩不参加比赛活动，由单位统一派发红包，按每人200元的标准计算，200×11=2200元。

　3、餐费预算：上午按每桌每顿200元的标准计算（不含酒水），200×8=1600元；下午按每桌每顿300元的标准计算（不含酒水），300×8=2400元；小计4000元。

　4、其它赛事：集体活动结束后，属于自由活动时间，大家根据个人的爱好自发组织活动。

　以上经费预算合计约为：8800元整（捌仟捌佰元整），此经费预算不含酒、饮料、水果和烟的费用。

　五、活动筹备

　为了切实做好本次系列活动的各项工作安排，特成立活动工作领导小组和裁判小组，具体如下：

　1、工作领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：全休职工

　2、裁判小组

　组长：

　副组长：

　成员：办公室

　具体活动筹备工作由办公室和财务室具体负责组织实施。

小学主题班会课教案精选

教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。那么教师是怎么设计教案的呢?下面是我分享给大家的初中数学实践活动教案的资料，希望大家喜欢!

初中数学实践活动教案一

　教学目标1.会通过列方程解决?配套问题?;

　2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤;

　3.通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想.

　教学重点 建立模型解决实际问题的一般方法.

　教学难点 建立模型解决实际问题的一般方法.

　学情分析 1、 在前面已学过一元一次方程的解法，能够简单的运用一元一次方程解决实际问题。

　2、 培养学生分析、解决问题的能力及逻辑思维能力。

　学法指导 自学互帮导学法

　教 学过程

　教学内容 教师活动 学生活动 效果预测( 可能出现的问题) 补救措施 修改意见

　一、复习与回顾

　问题1：之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤?

　1. 审：审题，分析题目中的数量关系;

　2. 设：设适当的未知数，并表示未知量;

　3. 列：根据题目中的数量关系列方程;

　4. 解：解这个方程;

　5. 答：检验 并答话.

　二、应用与探究

　问题2：应用回顾的步骤解决以下问题.

　例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉 需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人 各多少名?

　三、课堂练习

　1：一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件. 现要用6 m3钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材 做B部件，恰好配成这种仪器多少套?

　2：某糕点厂中秋节前要制作一批盒装月饼，每盒中装2块大月饼和4块小月饼。制作1块大月饼要用0.05kg面粉，1块小月饼要用0.02kg面粉。 现共有面粉4500kg,制作两种月饼 应各用多少面粉，才能生产最多的盒装月饼?

　四、小结与归纳

　问题4：用一元一次方程解决实际问题的基本过程有几个步骤? 分别是什么?

初中数学实践活动教案二

　教学目标和要求：

　1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。

　2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

　3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。

　4.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。

　教学重点和难点：

　重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

　难点：单项式概念的建立。

　教学方法：

　分层次教学，讲授、练习相结合。

　教学过程：

　一、复习引入：

　1、 列代数式

　(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ( )

　(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为( )

　(3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是( )

　(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是( )

　(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款 ( ) 元。

　(数学教学要紧密联系学生的生活实际，这是新课程标准所赋予的任务。让学生列代数式不仅复习前面的知识，更是为下面给出单项式埋下伏笔，同时使学生受到较好的思想品德教育。)

　2、 请学生说出所列代数式的意义。

　3、 请学生观察所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征。

　由小组讨论后，经小组推荐人员回答，教师适当点拨。

　(充分让学生自己观察、自己发现、自己描述，进行自主学习和合作交流，可极大的激发学生学习的积极性和主动性，满足学生的表现欲和探究欲，使学生学得轻松愉快，充分体现课堂教学的开放性。)

　二、讲授新课：

　1.单项式：

　通过特征的描述，引导学生概括单项式的概念，从而引入课题：单项式，并板书归纳得出的单项式的概念，即由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。然后教师补充，单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5。

　2.练习：判断下列各代数式哪些是单项式?

　(1)abc; (2)b2; (3)-5ab2; (4)y; (5)-xy2; (6)-5。

　(加强学生对不同形式的单项式的直观认识，同时利用练习中的单项式转入单项式的系数和次数的教学)

　3.单项式系数和次数：

　直接引导学生进一步观察单项式结构，总结出单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。以四个单项式a2h，2?r，abc，-m为例，让学生说出它们的数字因数是什么，从而引入单项式系数的概念并板书，接着让学生说出以上几个单项式的字母因数是什么，各字母指数分别是多少，从而引入单项式次数的概念并板书。

　概念：

　单项式的系数：单项式中的数字因数。

　单项式的次数:在单项式中，所有字母的指数之和。

　4.例题：

　例1：判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请说明理由;如是，请指出它的系数和次数。

　①x+1; ② ; ③?r2; ④-ab。

　答：①不是，因为原代数式中出现了加法运算;

　②不是，因为原代数式是1与x的商;

　③是，它的系数是?，次数是2;

　④是，它的系数是-1，次数是3。

　例2：下面各题的判断是否正确?

　①-7xy2的系数是7; ②-x2y3与x3没有系数; ③-ab3c2的次数是0+3+2;

　④-a3的系数是-1; ⑤-32x2y3的次数是7; ⑥?r2h的系数是。

　通过其中的反例练习及例题，强调应注意以下几点：

　①圆周率?是常数;

　②当一个单项式的系数是1或-1时，?1?通常省略不写，如x2，-a2b等;

　③单项式次数只与字母指数有关。

　5.游戏：

　规则：一个小组学生说出一个单项式，然后指定另一个小组的学生回答他的系数和次数;然后交换，看两小组哪一组回答得快而准。

　(学生自行编题是一种创造性的思维活动，它可以改变一味由教师出题的形式，且由编题学生指定某位同学回答，可使课堂气氛活跃，学生思维活跃，使学生能够透彻理解知识，同时培养同学之间的竞争意识。)

　6.课堂练习：课本p56：1，2。

　三、课堂小结：

　①单项式及单项式的系数、次数。

　②根据教学过程反馈的信息对出现的问题有针对性地进行小结。

　③通过判断一个单项式的系数、次数，培养学生理解运用新知识的能力，已达到本节课的教学目的。

　四、作业布置：

　课本p59：1，2。

初中数学实践活动教案三

　教学内容

　1、 多项式、整式的有关概念

　2、正确区分单项式和多项式

　教学目标

　1、知识与技能

　(1)学生理解多项式的概念.

　(2)使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数.

　(3)能正确区分单项式和多项式.

　2、过程与方法

　通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维.

　3、情感、态度与价值观

　在本节教学中向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活而服务的辩证思想.

　教学重、难点

　1.重点：多项式的概念及单项式的联系与区别.

　2.难点及关键：多项式的次数的确定，多项式中各项的符号问题，以及多项式与单项式的联系与区别.

　教学过程

　一、创设情境，导入新课

　师：上节课我们学习了单项式的有关概念，同学们看下面一些问题.

　1.下列代数式中，哪些是单项式?是单项式的请指出它的系数与次数.

　， ， ，2， ， ，

　2.圆的半径为 ，则半圆的面积为_____________，半圆的总长为_____________.

　学生活动：回答上述两个问题，可以进行抢答，看谁想的全面，回答的准确，教师对回答准确、速度快的给予表扬和鼓励.

　教法说明让学生通过1题回顾有关单项式的一些知识点，再通过2题中半圆周长为 很自然地引出本节内容.

　师：上述2题中，表示半圆面积的代数式是单项式吗?为什么?表示半圆的周长的式子呢?

　学生活动：同座进行讨论，然后选代表回答.

　师：谁能把1题中不是单项式的式子读出来?(师做相应板书)

　学生活动：小组讨论， 、 ， ， 对于这些代数式的结构特点，由小组选代表说明，若不完整，其他同学可做补充.

　二、探索新知

　师：像以上这样的式子叫多项式，这节课我们就研究多项式，上面几个式子都是多项式.

　学生活动：讨论归纳什么叫多项式.可让学生互相补充.

　教师概括并板书

　多项式：几个单项式的和叫多项式.

　师：强调每个单项式的符号问题，使学生引起注意.

　练习：下列代数式 ， ， ， ， ， ， ， ， 中，是多项式的有：

　___________________________________________________________.

　学生活动：学生抢答以上问题，然后每个学生在练习本上写出两个多项式，同桌互相交换打分，有疑问的提出再讨论.

　教法说明通过观察式子特点，讨论归纳多项式的概念，体现了学生的主体作用和参与意识.多项式的概念是本节教学重点，为使学生对概念真正理解，让学生每个人写出两个多项式，可及时反馈学生掌握知识中存在的问题，以便及时纠正.

　师：提出问题，多项式 、 ， ， 各是由几个单项式相加而得到的?每个单项式各指的是谁?各是几次单项式?引导学生回答，教师根据学生回答，给予肯定、否定与纠正.

　师：在 中，是两个单项式相加得到，就叫做二项式，两个单项式中， 次数是1， 次数是1，最高次数是一次，所以我们说这个多项式的次数是一次，整个式子叫做一次二项式.

　学生活动：同桌讨论， ， ， ，应怎样称谓，然后找学生回答.

　师：给予归纳，并做适当板书：

　学生活动：通过上例，学生讨论多项式的项、次数，然后选代表回答.

　根据学生回答，师归纳：

　在多项式中，每个单项式叫多项式的项，是几个单项式的和就叫做几项式.每一项包含它的符号，如 这一项不是 .多项式里次数最高的项的次数，就叫做多项式次数，即最高次项是几次，就叫做几次多项式，不含字母的项叫做常数项.

　教法说明通过学生对以上几个多项式的感知，学生对多项式的特片已有了一定的了解，教师可逐步引导，让学生自己总结归纳一些结论，以训练学生的口头表达能力和归纳能力.

　师：提出问题：对于多项式 是几次几项式呢?多项式的项数，各单项式的次数以及各项字母的指数各是多少呢?

　学生活动：讨论 (学生应都能准确回答)

　师归纳：各项字母的指数，发现多项式的排列是按照字母b的升幂来排列。指出多项式的表达必须按照某个字母的升幂或降幂来排列的。

　则 还可以表示为 ，还有吗?

　学生活动：小组讨论并展示各组的成果。

　三、应用新知，解决问题

　1、填表：

　2、填空：

　(1) 是___次___项式; 是___次____项式; 的常数项是___________.

　(2) 是____次____项式，最高次数是_______，最高次项的系数是______，常数项是_______.

　3、将下列多项式按照某个字母的升幂，降幂来排列。

　学生活动：1题抢答，同桌同学给予肯定或否定，且肯定地说出依据，否定的再说出正确答案;2题学生观察后，在练习本或投影胶片上完成，部分胶片打出投影，师生一起分析、讨论，对所做答案给予肯定或更正.

　教法说明在此组练习题中，1题目的是以填表的形式感知一个多项式就是单项式的和，多项式的项就是单项式;使学生能进一步了解多项式与单项式的关系，避免死记硬背概念，而不能准确应用于解题中的弊病.2题是在理解概念和完成1题单一问题的基础上进行综合训练，使学生逐步学会使用数学语言.

　归纳：单项式和多项式统称为整式.

　说明：教师边小结边板书出多项式、单项式，然后再提出它们统称为整式，并做板书，使所学知识纳入知识系统.

　四、应用拓展

　1、下列各代数式：0， ， ， ， ， ， 中，单项式有__________，多项式有____________，整式有_____________.

　学生活动：观察后学生回答，互相补充、纠正，提醒学生不能遗漏

　教法说明数学要领重在于应用，通过上题的训练，可使学生很清楚地了解单项式、多项式的区别与联系，它们与整式的关系.

　2、单项式 ， ， 的和_________，它是____次_____项式.

　3、 是_____次____项式， 是____次____项式，它的常数项_________.

　4、 是_____次_____项式，最高次项是_______，最高次项的系数是_______，常数项是________.

　5、 的2倍与 的平方的 的和，用代数式表示__________，它是__________(填单项式或多项式).

　学生活动：每个学生先独立在练习本上完成，然后小组互相交流补充，最后小组选出代表发言.

　师：做肯定或否定，强调3题中最高次项的系数是 ， 是一个数字，不是字母，因为它只能代表圆周率这一个数值，而一个字母是可以取不同的值的.

　教法说明本组是在前面掌握了本节课基本知识后安排的一组训练题，目的是使学生进一步理解多项式的次数与项数，特别是对 这个数字要有一个明确的认识.

　6、自编题目练习：

　每个学生写出6个整式，并要求既有单项式，又有多项式，然后交给同桌的同学，完成以下任务，①先找出单项式、多项式，②是单项式的写出系数与次数，是多项式的写出是几次几项式，最高次数是什么?常数项是什么，然后再互相讨论对方的解答是否正确.

　教学说明自编题目的训练，一是可活跃课堂气氛，增强了学生的参与意识;二是可以培养学生的发散思维和逆向思维能力.

　师：通过上面编题、解题练习，同学们对整式的概念有了清楚的理解，下面再按老师的要求编题，编一个四次三项式，看谁编的又快又准确，再编一个不高于三次的多项式.

　学生活动：学生边回答师边板书，然后学生讨论是否符合要求.

　教法说明通过上面训练，使学生进一步巩固多项式项数、次数的概念，同时也可以培养学生逆向思维的能力.

　五、归纳小结

　学生归纳，教师点评

　?多项式?的有关概念;在掌握多项式概念时，要注意它的项数和次数.前面我们还学习了单项式，掌握单项式时要注意它的系数和次数.

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　组织活动前都应做好充足的准备，作为教师更应该充分准备好活动教案。以下是我为大家精心整理的小学主题班会课教案，希望对大家有所帮助!

　“安全在我心中”小学主题班会

　教学目标:

　教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命.

　一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

　1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

　3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?

　4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

　二、珍爱生命，注意遵守交通规则。

　1、同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)

　2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

　作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

　“莫让年华似水流”主题班会教案

　教学目标:

　通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好文化科学知识、实现自己的理想。

　一、主持人主持内容。

　1、由主持人引出主题

　2、诗朗诵《珍惜吧，青春年华》等

　3、同学讨论何为理想及如何实现理想。

　4、在实现理想过程中的具体行动。

　二、班主任总结

　三、主持人宣布主题班会结束。

　“诚信伴我成长”小学主题班会

　一、活动理念:

　1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德

　2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。

　3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。

　4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。

　5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。

　二、教育目的:

　1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

　2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

　3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。

　三、课前准备:

　多媒体课件

　四、活动过程:

　(一)讨论什么是诚信

　诚---忠诚老实、实事求是

　信---言而有信、信守承诺

　(二)阅读故事，感悟诚信

　1、《狼来了》

　从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。

　第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

　过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

　小结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。

　2、《曾子杀猪取信》

　曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

　(我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。)

　3、《我不能失信》

　有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

　听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示?

　“微笑着去面对”主题班会

　班会主题：微笑着去面对

　班会背景：

　高二在校学生独生子女居多，他们不能面对生活中的失败、挫折、如何学会用微笑面对生活是摆在他们面前的课题。

　关键词：微笑，失败，挫折，乐观

　班会形式：学习材料、学生讨论、总结发言。

　班会目的：

　1、让学生理解微笑的含义，培养积极乐观的生活态度。

　2、学会微笑，学会面对生活中的失败与挫折。

　班会过程：

　一、传达年级会议精神，安排本周班级工作。

　二、学生展示收集的关于微笑面对生活的名人名言。

　三、激情演讲

　四、学习材料：微笑着面对一切(1、关于微笑的名言;2、关于微笑的故事。)

　五、组织学生小组内发言讨论：面对失败与挫折我们始终微笑

　六、班主任总结

　总结反思：人的一生，犹如草荣草枯，云卷云舒，潮起潮落。在成长的道路上，有阳光普照，也有乌云密布。成功让人喜悦，失败让人难过。那么我们该如何从失败的痛苦中，失意的悲伤中走出来呢?也许我们换一种表情，换一种心态，所有的难题都会迎刃而解。那么，就让我们微笑着面对生活吧!

　“预防近视，珍爱光明”全国爱眼日主题班会

　一、主题背景

　目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视 珍爱光明”的主题班会。

　二、活动目的

　在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。

　三、活动形式

　歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。

　四、活动准备

　主题班会幻灯片制作;全班合唱歌曲;组诗。

　五、活动时间

　周五班会课

　六、活动步骤

　(一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

　(二)播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。

　(三)伴乐诗朗诵

　先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成)

　(四)“爱眼知多少”知识问答。(课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。)

　(五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料)，让学生谈感受(学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流)。

　(六)在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛?(学生小组交流后再集体交流，并统一认识)

　1、读书写字姿势要端正;

　2、不再强光和弱光下看书;

　3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离;

　4、认真做眼保健操。

　(七)全班合唱《深深爱眼操》。

　(八)班主任老师作总结。

　同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。