初一下学期思想品德备课组工作计划-中学政治工作计划

　一、本学期工作指导思想：

　全面实施素质教育，提高教育教学质量，全面提高学生素质。培养学生良好的行为习惯及心理素质。

　二、学生情况分析:

　本学期是学生进入初中阶段的第二学期，经过上学期对学生进行入学的适应培养及与他人交往原则技巧的培养与学习，良好学习习惯和学习态度的培养，学生对适应中学生活有了良好的开端。中学阶段正是学生生理及心理飞速成长的阶段，是价值观和世界观初步形成的重要时期，但是也是心理发展极不稳定的时期，针对以上学生特点，我们要有针对性的.开展适合学生生理和心理发展特点的思想品德教育教学方式，以学生和焦点问题开展教育教学工作。

　三、具体工作和措施：

　（一）全面加强学习，不断提高自身素质

　1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课

　2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。教师要了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。

　（二）认真落实教学常规，发挥集体优势

　1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。

　2、加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次，加强组内评课的深度，使青年教师尽快站稳讲台，早日成长为教学骨干。

　3、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。有针对性的开展课后练习，让学生掌握答题方式和技巧。尽可能的避免学生以假、大、空的形式应付课后练习，启发学生有感而发。

　（三）努力提高教学效率，提高教学质量

　1、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，同时要兼顾课堂有效教学次序，做到活而不乱，有序而不死是我们追求的目标。

　2、教学中要注重：

　（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；

　（2）增强实践意识、重视探究和应用；

　（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力；

　（4）开设《新闻播报》等学生自主进行的课前学习活动。引导学生关心时事、关注时事。了解时事与我们生活的关系。

　（5）根据本学期教学内容适时开展学生辩论、情景剧、小法庭等学生喜闻乐见的教学方式。

　四、教学进度安排

　第1—4周：试卷讲评及《感动中国人物》颁奖盛典的观看及观后感的撰写。

　第5—7周第一单元《珍爱生命》

　第8—10周第二单元《自强不息》

　第11—14周第三单元《法律护我》

　第15—18周第四单元《法不可违》

　第19—20周期末复习

初一年级思想品德第二学期教学工作计划

　时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是我为大家整理的第二学期小学品德教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

第二学期小学品德教研组工作计划1

　一、 指导思想

　紧紧围绕区教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道与法治课，开展好各项活动，认真落实教学目标。

　二、主要工作

　本学期，我校一、二年级将全面使用《道德与法治》教材，三、四、五、六年级将使用《品德与社会》，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课程教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。

　（一）围绕教研主题“ 以‘习’为中心，有效落实国家品德课程 ”，扎实开展校内教研，提高教研活动的`成效，进一步提升合作、实践、研讨、反思的教研氛围。

　严格按照区教研室要求，每月开展一次教研活动，定为周一上午。本学期安排一、二、三年级三位老师分别开一节教研课。

　（二）切实提高日常教学活动的质量，重点从备课、上课两个环节入手，进一步提高“三维目标”到位度，关注学习过程的有效性。

　（三）积极参加片级、区级层面组织的教学展示活动，虚心向兄弟学习的老师学习。

　（四）参加区《道德与法治》新教材培训，确保培训质量，适时开展校内推广交流。

　三、持续性工作

　（一）认真上好每一堂课品德与社会课，不随意占用，保证学生能在《道德与法治》《品德与社会》课上得到一定的发展。

　（二）重视教学研究课工作，为青年教师提供更多教学展示的机会，加强指导，以此作为提高教学研究质量的抓手，提高本教研组教师的教学水平。

　（三）参加好片级、区级层面的教研活动，每次外出听课落实到个人，并且做好记录，有机会适当反馈。

　（四）积极参与学校教育科研主课题的研究与实践。

　四、主要活动安排

　时间

　主题

　形式

　2.14

　以‘习’为中心，有效落实部优品德课程

　1. 传达学校检验会议精神，组织组内成员商讨教研活动

　2. 认真学习组内“六认真”工作安排

　3.19周二

　以‘习’为中心，有效落实部优品德课程

　1. 沈宁老师第一节在二8班执教二年级《道德与法治》第一单元第三课“做个开心果”，二年级老师听课。

　2. 组内老师评课，进行课堂观察

　3. 六认真工作检查。

　3.28周四

　以‘习’为中心，有效落实部优品德课程

　1． 三年级组老师参加听课，沈志英老师三5班第4节课执教“遵守交通规则”

　2． 六认真工作检查。

　5.13

　以‘习’为中心，有效落实部优品德课程

　1． 组内骨干教师开课

　2． 六认真工作检查。

　6.10

　以‘习’为中心，有效落实部优品德课程

　1. 期末工作总结

　2. 上交给材料

　3. 完成公众号

第二学期小学品德教研组工作计划2

　 一、指导思想

　本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥创新精神和探究积极性，扎实开展研究，遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究；营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

　 二、本学期拟开展的主要工作

　（一）、加强理论学习，提高教师教科研水平。

　1.组织全组老师学习20xx版新课标；

　2.鼓励组内教师积极撰写教学论文，申报课题；

　3.申报县集体课题。

　（二）、注重常规落实，提高课堂教学效率。

　1.加强教学常规的检查工作，确保品德学科的专课专用；

　2.上好地方课程《金陵文化》，组织骨干教师参加县赛课。

　三、月工作安排：

　二月份

　1．制定教研组计划。

　三月份

　1．参加县教研组长会议；

　2．组织全校品德教师学习20xx版新课标；

　3．讨论申报县级集体课题。

　四月份

　1．组织教师网上参加省品德课标培训；

　2．尤珍珍老师参加市品德学科骨干教师研究活动。

　五月份

　1．端云瑶、陶美萍教师参加县级金陵文化赛课；

　2．申报县级集体课题；

　3．参加三区县品德连片活动。

　六月份

　1．组织骨干教师参加市县个人课题申报；

　2．组织教师做好期末调研工作。

　 一、教学目标：

　通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的.人。

　 二、教学重点：

　通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。

　 三、教学难点：

　对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

　 四、教学方法： 讲授法、讨论法、自学法、练习法。

　 五、实施目标的方法：

　1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

　3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。

　4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

　第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

　第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

　第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

　第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

　 六、课程安排：

　第1周至第11周完成第一单元、第二单元以及第三单元第1、2课的内容，

　第12周期中考试；

　第13周至第17周完成第三单元的第3课和第四单元的内容，

　第18周至第20周复习，

　第21周期末考试