读书会流程、内容与进度安排

读书会流程：

人员：主持人一人，志愿者一人。

会前准备：

1.将所有报名人员拉进微信群，读书会前一天通知所有参会人员时间地点信息，参会人员可以请假，连续三次请假免除参会资格。

2.物品准备：学庸论语书，六小篇学习资料，孔子像，签到表，饮水机，一次性水杯，足够的凳子，读书会章程，读经机，字卡，画卡。

3.主持人明确本次活动的流程安排，并做好备课。

4.布置场地，为了不太匆忙，最好在前一天布置好。

5.接待会员，志愿者负责接待签到，发放资料。

6.读书会开始，拜孔，领读，齐读。

7.课间进行音乐欣赏，字画赏析，闪字卡。

读书会内容与进度安排：

1.《论语》一篇为一个单元，一个月进行一篇，如《学而第一》分成两部分，第1周教上半部分，第2周教下半部分，第3周连起来读，第4周齐读自读，读书会上带读齐读50遍以上，要求家长带孩子每天在家读3遍，一个月最后一周尝试集体背诵，并录视频。

2.每次活动除了诵读经典，还可以进行闪字卡，音乐赏析，诗词唱诵等，以此增进家长对学堂教学的了解，每次活动认识10个汉字，5幅名画，一首诗词，一曲经典名曲赏析。

以上两部分内容为亲子共读，孩子坐前排，家长坐后排。

3.家长每周带孩子过来参加，亲子共读一节课，然后第2节课，家长继续学习理念，内容包括读经相关视频，读经理论六小篇，读论语孟子法，家长心得分享等。

7.8樊登读书会的流程设计

　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是我整理的读书会活动策划书（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书会活动策划书1

　一、活动宗旨：

　拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。

　二、活动时间：

　10月29日星期六18：30——20:30

　三、活动地点：

　爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）

　四、推荐书目：

　《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》

　五、参与对象：

　各高校志愿者

　六、参与人数：

　预先报名，20人截止。

　七、主持人：

　文华学院陈曦

　八、活动内容：

　（一）开场白

　（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~）

　（三）主题活动

　1.感受宇宙自然的浩博。

　自由发表领悟、感受。

　讨论环节。

　2.水知道答案

　⑴.《水知道答案》（日本 江本胜）about 5分钟

　简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读

　⑵.水对世界的反应。

　⑶.大家看完水结晶后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。

　⑷.经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”about 25分钟

　广告大致是：

　1、“农夫山泉有点甜”,

　2、“人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工......您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱......”

　表述自己的观点。

　3.“爱与感谢”微瞬间

　1.播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。

　2.本环节延伸。

　3.想把我唱歌你听。

　4.放松心灵，聆听美好。

　5.实践爱。

　（四）总结“爱与感谢”

　注：

　报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。

　策划书附：

　我院志协参与人员名单：

读书会活动策划书2

　一、计划目标

　1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!

　2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!

　3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!

　4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!

　5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!

　二、指导思想

　阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

　三、实施方法

　1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。

　3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。

　四、读书安排：

　1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感

　2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;

　3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

读书会活动策划书3

　一、活动背景

　万般皆下品、惟有读书高，读书不独变人气质，且能养人精神。学而书社自成立以来坚持每月开展一次读书会，为各位书友提供了一个良好的思想交流的平台，大家都表示受益良多。过去的三月，我们组织了小寨梨花园户外活动，大家在梨花美景中烧烤、娱乐、读书，既玩得开心又有所收获。转眼间四月即将结束，都说最美不过四月天，四月的读书会注定会是一次难忘的体验。本次读书会我们承接上次读书会讨论的主题，继续探索社会学领域，从马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》中认识新教伦理和资本主义，相信大家会有不一样的收获。

　各位来自五湖四海的书友们因为共同的理想和追求走进学而书社，我们希望搭建一个宽广的对话平台，希望这里充满活力和思想，希望拨开迷雾窥探真理。亲爱的朋友，我们热烈期望你的加入…

　二、活动内容

　主题：读马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》。

　时间：xxxx年4月29日（星期六）

　地址：昭阳区鲁甸路南辰上邸8栋3单元1201室。

　三、参与方式

　有意参加者需提前报名，请向学而书社的孔令霞报名参与，一个电话或者微信即可参加一场文化盛宴。

　报名方式：电话 、微信（同电话号码）。

　四、活动具体流程

　（一）19:30，开始读书会；

　（二）19:30——19:35，由马丽娅朗诵诗歌；

　（三）19:35——20:15，由学而书社的李明华为大家做专题分享，分享题目：读马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》；

　（四）20:15——20:45，各位书友针对主讲人的分享及专题内容展开讨论；

　（五）20:45——21:20，各位书友畅所欲言，主题不限；

　（六）21:20——21:30，主持人总结，读书会结束。

读书会活动策划书4

　为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：

　一、指导思想

　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

　二、读书目标

　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　三、读书口号：

　读书好 多读书 读好书

　四、活动时间：

　20xx年3月至7月

　五、组织机构

　1、“读书会”导读组成员名单

　2、读书会成员名单

　六、活动安排

　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）

　1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

　2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）

　1、制定读书计划。

　（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。

　（2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。

　2、营造良好的读书氛围。

　（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

　3、开展“我和父母共读书”活动。

　利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　4、换一本书，交一个友。

　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）

　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　2、广开书源，保障活动顺利开展。

　（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　（2）各班级建立图书角。

　（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。

　（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

　（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。

　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。

　（四）考核、展示阶段（7月）

　1、阅读卡片、读书小报比赛。

　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。

　2、活动评比。

　“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。

　“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。

　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。

　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

读书会活动策划书5

　一、活动背景：

　人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应该是我们的挚友；作为未来的老师，书应该是我们宝贝，读书应该成为我们生活的一部分。 要做教书人，肯定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。

　二、活动主题：

　要做教书人，先做读书人

　三、活动时间：

　11月12日19:40~21:10

　四、活动地点：

　弘雷楼601

　五、活动形式：

　室内活动

　六、活动对象：

　14中本2团支部全体成员

　七、活动目的：

　1、这次团日活动，旨在营造本支部书香氛围，提高支部成员读书的兴趣。

　2、这次团活动，旨在本支部成员重视教师技能的培训，做好做老师的准备。

　3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而自豪。

　4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，丰富支部成员的精神世界。

　八、活动流程：

　1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾

　2、全体齐唱团歌

　“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。

　3、第一环节：为什么读书

　周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相模仿。如今，我们为了什么而读书？观看视频《为什么要读书》，领悟读书的真谛从而爱上读书。

　4、第二环节：怎样读书

　理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应该怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起研究《活着》这本书，就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。

　5、读书成果展

　从小学到中学再到大学，我们与很多很多的书打过交道，我们也从中收获很多，在这个环节中，我们将以多个形式分享我们的硕果。

　A、一句话推荐好书

　身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍，收获更多好的.文学作品。

　我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书，然后以宿舍为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇集，主持人分两次推荐给我们。

　B、课后文学作品研究成果展示

　学习不应该仅仅是个人的学习，也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了《平凡的世界》和《围城》，在活动现场，他们将以PPT的形式告诉我们他们讨论的结果。

　C、名著知识竞答

　我们究竟学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。

　D、诗歌要唱出来

　诗歌一定要朗诵的吗？不，在这里，你将聆听到最悦耳的声音，我们要把诗歌唱出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的！

　E、图书漂流

　你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想；你有一本好书，我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。

　我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动结束后阅读，然后自行把书还给书的主人。

　6、嘉宾点评

　嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。

　7、合影留念

　这个活动永远值得我们去怀念，让我们记下这一刻，日后慢慢斟酌回忆，这是一笔丰富的财富。

　九、预期效果

　1、通过观看视频《为什么要读书》，本支部成员将会坚定自己读书的信念，更加勤奋地读书。

　2、通过和专业老师的文学交流，本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义，也应该懂得我们应该怎样去读书。

　3、通过“一句话推荐好书”这个环节，本支部成员将得到提炼书意的锻炼，也将收囊更多的好书。

　4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨研究，本支部成员将会加深友谊，也提高自学的能力。

　5、通过名著知识竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的能力所在，从而加深读书的欲望。

　6、通过“诗歌要唱出来”这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式，不能知识死记硬背。

　7、通过“图书漂流”这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的知识，并且也会加紧支部成员间平时的联系。

　十、活动嘉宾

　班主任：张令吾教授

　特邀嘉宾：张德明博士

　组织部干部及其他团支部的团支书

　十一、人员具体分工安排

　1、策划：蔡玉明

　2、申请教室：黄玉儿

　3、会场布置：全体班干

　4、资料收集：冯小颂、李彩华、湛舒舒

　5、摄影：林思雨

　6、主持：李敏霞、陈思慧

　十二、组办单位：

　14中本2团支部

1，选座位

读书会开始后第一个环节——选座位，评估个人的自尊水平——“是否自我感觉良好”，感觉好的坐左边，感觉不好的坐右边。

2，将自我介绍放在观看视频之后（此项也不用改，放在观看视频之前，把自我介绍要讲的内容和时间，明确说明就可以了；正式开始之后，如有人跑偏，提醒拉回）

3，关键词

心理学、管理等精选的书籍，内容其实都很庞杂，如何让参与的书友有收获，分享有重点。

在自由分享之后，设置了一个环节——静心，写下听书之后自己的一个关键词（句）。

刚好也利用这个时间，大家可以喝水、吃水果，去洗手间。

每个人写下一个关键词或关键句，然后分享自己的体会，分享自己生活的经历。

4，分享关键词，有回应，特别好

5，（下图右一）余杭区作家协会会员戴戴老师，回应书友的疑惑

6，闭环——重新选座位

在书友完成第一阶段的分享之后，看看大家对自己的自尊水平认知是否有改变，一问之后，有四位书友要坐到右边来。

7，总结

选用〔樊登读书〕app《自尊》里的四句话，在所有书友的分享之后，念出来作为当晚读书会的ending。

（制定目标的第一步是探寻自己的内心所需，然后把它们罗列出来。比如，人际方面是多些时间和家人相处；物质方面是购房；心理成长方面是控制情绪，锻炼毅力。

根据列出的清单，问自己以下四个问题，列出相应的答案。）

什么让你不满意或不顺心？

你渴望什么？

你的梦想是什么？

你的小确幸是什么？

8，后续

活动结束后，把活动中抓拍的照片发到书友群里，大家除了群里相互鼓励，再在朋友圈里分享自己的心得。