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2025年10月03日 04时15分34秒
【央视新闻客户端】
24、加速科技进步,为全市经济社会发展提供有力支撑。
25、用创新点缀人生,让科技融入理想!
26、科技创造,超越梦想。
27、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志。
28、依靠科技进步推进经济跨越式发展。
29、加强科技创新,改造提升传统产业。
30、加强科学技术普及工作,提高公民科学文化素质。
31、今天奇思妙想,明天硕果累累。
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33、科技创新----激扬创想的天地!
34、科技--雏鹰飞翔的翅膀。
35、树立科学发展观,建设节约型社会!
36、注重科技,创造传奇。
37、加强科普教育,培养青少年的科技创新能力!
38、增强知识产权意识,推进知识经济发展。
39、生活需要科技,科技改善生活。
40、大力实施开放型科技发展战略。
;科技活动周宣传标语
1、加强青少年思想道德建设,培养全新科技人才。
2、加快农业科技进步,提高农业综合生产能力。
3、加强科普教育,培养青少年的科技创新能力。
4、加强科技合作与交流,走开放型科技发展之路。
5、不断提升农民科技素质,努力建设社会主义新农村。
6、加快科技体制创新,促进科技成果转化为生产力。
7、尊重知识,尊重人才,营造科技发展环境。
8、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
9、自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。
10、弘扬科学精神、普及科学知识,传播科学思想和科学方法。
11、节约能源资源,保护生态环境,保护安全健康。
12、加强科学技术普及工作,提高公民科学文化素质。
13、全面落实科学发展观,促进创新型吴堡建设。
14、深入开展学习实践活动,争当科学发展排头兵。
15、手拉手实践科学发展观,心连心构建和谐社会。
16、认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》。
17、认真搞好第二十届科技之春宣传月活动。
18、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。
19、加强知识产权保护,提高企业核心竞争力。
20、开展科教进社区,建设科普文明社区。
21、热烈庆祝海口市荣获全国科技进步先进市。
8年)朱元璋封第五子朱棣为周王驻藩开封。明代,开封经济繁荣,号称“八省通衢”、“势若两京”。公元1642年,李自成攻打开封,明军扒开黄河,开封城遭破坏,城中37万人,仅剩3万余人。清代设开封府,清末开封辟为商埠,民族资本工业兴起,先后创办了机械、兵器、面粉、火柴、烟草等工厂。民国期间,开封为河南省会。
1948年10月24日开封解放,同年11月6日成立开封特别市人民民主市 *** ,12月23日改称开封市人民民主市 *** 。建国初期,开封为河南省会;1954年10月省会迁郑州,开封为省辖市。1982年开封被国务院首批命名为“历史文化名城”。开封历史悠久,名人众多,如蔡邕、蔡文姬、蔡漠、阮籍、崔颢、钟嗣成、王延相等。这里地势低洼,湖泊众多,号称"北方水城",名胜古迹众多,以铁塔、龙亭、相国寺、繁塔、延庆观、禹王台、包公祠、朱仙镇岳飞庙等为最著名。
开封地处豫东平原、黄河下游大冲积扇南翼,属暖温带大陆性季风气候,四季分明,光照充足,气候温和,雨量适中。年平均气温14.24°C-14.50°C之间,无霜期213-215天,年均降雨量670毫米,林木覆盖率高于全国平均水平。游玩开封的最佳时节莫过于9、10月间,天气温和,降水量适中,还能观赏盛开的菊花。
3.有人介绍下开封晚上有什么好玩的嘛
作为八朝古都的开封,这里有着丰富的豫菜饮食文化,口味居中,南方和北方口味兼而顾之,在宫廷菜和官府菜的基础上演变而来,口味非常的讨好。
那些让人垂涎欲滴的美味,历经千年,闻名遐迩,长盛不衰。记忆中的灌汤包、胡辣汤、桶子鸡、鲤鱼焙面,四味菜,涮牛肚等等。
为方便广大游客来汴观光旅游,市内各客运站(长途汽车中心站、宋城路轻轨站、长途汽车西站、高铁北站)均开通了龙亭湖、包公湖风景区的1—10号旅游专线。专线运营覆盖龙亭景区、铁塔景区、清明上河园景区、大相国寺景区、开封府等。
减少了旅客候车和换乘时间。同时,特别推出了更具人性化的“一卡通”服务。
热情周到的服务,使您的出行旅游更加温馨惬意。
4.开封民俗文化有哪些
开封传统民俗文化源远流长、丰富多彩、特色浓郁,深受广大民众的喜爱。
开封民俗文化节是弘扬优秀传统文化,集中展示地方特色民俗活动的重要节日,每年举办一次。节庆期间,各类民俗表演队会聚一堂,有舞狮、盘鼓、高跷、旱船、唢呐等丰富多彩的民间艺术 。/p>
3、师小结:看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确,当下小雨时它是一滴一滴的落下来的,而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来,如果刮着风的话,雨还会斜着落下来,有时向左斜,有时向右斜,好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?
二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师:刚才我们说了说雨,还学了学雨落下的样子,现在我们来画一画雨好吗?师:我们按从小到大的顺序来画,先画小雨好吗?(好)教师边示范画法,边讲解:下小雨了,雨点从天上落下来,一滴一滴落在地上,下大雨了,哗啦啦,雨像是线一样一根一根的落下来,刮大风了,雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况,下面请小朋友伸出右手食指,跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。
四、幼儿大胆作画,教师指导。
(1)师:教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看,我们把它们请下来,让它们飞到我们的画纸上来,让更多的人看到他们好吗?画的时候,请大家还是先画小雨,再画大雨,然后画刮风时的雨。
(2)幼儿进行创作,教师个别指导,鼓励幼儿大胆作画。
五、展示交流。
(1)展示全部作品,幼儿相互欣赏。
(2)师:你喜欢哪张作品,为什么?
幼儿园小班美术教案 篇9活动目标
1、认识紫色,并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。
2、知道葡萄是哪个季节成熟的。
活动重点知道葡萄是哪个季节成熟的,并给葡萄涂色。
活动难点用油画棒为葡萄均匀的涂色,不出边,不留白。
活动准备
葡萄(一面有颜色一面没颜色),画好葡萄的纸,油画棒(每人一份)。
活动过程
(一)导入。
1、师:今天呀,我们班来了一位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。
2、教师出示葡萄的(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。?师:这是什么啊?小朋友认识吗?幼:认识,是葡萄。
幼儿活动:本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄,引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。
设计意图:本环节直接用没有颜色的葡萄导入,然后又变出有颜色的葡萄,加深幼儿对葡萄颜色的认识。
3、师:仔细看看,它们有颜色吗?幼:没有。师
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我是奥特号的签约作者“晁英洁”
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