优秀美丽的数学手抄报

优秀美丽的数学手抄报

　数学的世界是一个充满趣味性的学科,虽然它看似简单,只是由数字和各种运算符号组成,但是就是这些数字组成了数不尽的数学知识，为了增加同学们的数学知识，分享了数学手抄报给大家参考！

　美丽的数学手抄报1

　美丽的数学手抄报2

　美丽的数学手抄报3

　美丽的数学手抄报4

　美丽的数学手抄报5

　美丽的数学手抄报6

　美丽的数学手抄报7

　美丽的数学手抄报8

　 数学故事

　一天，大侦探福尔摩斯来平行四边形先生家作客，走进院子，看到一大群四边形孩子正在玩耍。

　福尔摩斯问平行四边形先生道：“平行四边形先生，这些孩子都是你们家的吗?”

　平行四边形先生说：“我们家哪有这么多孩子呀!都说你是神探，你能从中辨别出哪些是我们平行四边形家族的成员吗?”

　神探福尔摩斯答道：“那我就试试吧!不过我有个要求，他们必须说说各自的特征。”

　“当然可以。”平行四边形先生爽快地答道。只见平行四边形先生安排院子里的孩子们依次过来。

　四边形1说：“我的两组对边分别平行。”

　福尔摩斯判断说：“这个是。”

　四边形2说：“我的两组对边分别相等。”

　福尔摩斯判断说：“这个是。”

　四边形3说：“我有一组对边平行且相等。”

　福尔摩斯判断说：“这个是。”

　四边形4说：“我的两组对边角分别相等。”

　福尔摩斯判断说：“这个是。”

　四边形5说：“我的对角线互相平分。”

　福尔摩斯判断说：“这个是。”

　四边形6说：“我有一组对边平行，另一组对边相等。”

　福尔摩斯判断说：“这个不是。”

　四边形7说：“我有一组对边相等，且有一组对角相等。”

　福尔摩斯判断说：“这个不是。”

　四边形8说：“我有一组对边平行，且有一组对角相等。”

　福尔摩斯判断说：“这个是。”

　"真是名副其实的神探。”平行四边形先生称赞道：“神探的判断完全正确，咱们回屋再叙。”

　一边说一边走，二位老友径直向客厅迈去。

　 数学家哥德尔

　哥德尔(Kurt Godel，1906-1978年)的举止以“新颖”和“古怪”著称，爱因斯 坦是他要好的朋友，他们当时都在普林斯顿。他们经常在一起吃饭，聊着非数学话题，常常 是政治方面的。麦克阿瑟将军从朝鲜战场回来后，在麦迪逊大街举行隆重的.庆祝游行。第二 天哥德尔吃饭时煞有介事地对爱因斯坦说，《纽约时报》封面上的人物不是麦克阿瑟，而是 一个骗子。证据是什么呢?哥德尔拿出麦克阿瑟以前的一张照片，又拿了一把尺子。他比较 了两张照片中鼻子长度在脸上所占的比例。结果的确不同：证毕。

　哥德尔一生花了很大精力想搞清楚连续统假设(CH)是否独立于选择公理(AC)。在60 年代早期，一个初出茅庐的年轻数学家柯恩(Paul J.Cohen)，与斯坦福大学的同事们聊 天时扬言：他也许可以通过解决某个希尔伯特(Hilbert)问题或者证明CH独立于AC而一举 成名。实话说，柯恩当时只是傅里叶分析方面的行家，对于逻辑和递归函数，他只摆弄过不 长时间。柯恩果然去专攻逻辑了，大约用了一年的时间，真的证明了CH与AC独立。这项成 果被认为是20世纪最伟大的智力成就之一，他因此获得菲尔兹奖(Fieids Medal，比自然 科学界的诺贝尔奖还难获得)。柯恩的技术是“力迫”(forcing)法，现已成为现代逻辑的 一种重要工具。

　当初的情形是：柯恩拿着证明手稿去高等研究院找哥德尔，请他核查证明是否有漏洞。

　哥德尔起初自然很怀疑，因为柯恩早已不是第一个向他声明解决了这一难题的人了。在 哥德尔眼里，柯恩根本就不是逻辑学家。柯恩找到哥德尔家，敲了门。门只开了6英寸的一 道缝，一支冷冰冰的手伸出来接过手稿，随后门“砰”地关上了。柯恩很尴尬，悻悻而去。 不过，两大后，哥德尔特别邀请柯恩来家里喝茶。柯恩的证明是对的：大师已经认可了。

　 鸡兔同笼

　你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗?这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?

　你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

　解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。

　这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

与数学古诗有关手抄报 古诗手抄报

数学故事手抄报画法如下：

先写上“数学故事”几个字，并画上矩形边框，接着在空白处画上一个大的矩形边框，并在里面画上彩虹、铅笔等，然后在空白处画上横线，最后再上色，这样，数学故事手抄报就完成了。

1、 先画上两个云朵和一座彩虹，上面有数字“20”、加号和铅笔。

2、 先画一个大的矩形边框，上面有四个矩形边框，还有一个太阳。

3、 空白的边框里，写上“数学故事”四个字，分别画上红色、蓝色、橙色和绿色，彩虹为彩色，云朵上画上蓝色的格纹图案，矩形边框画上**。

4、 太阳里面为**，外面为红色，**边框里画上红色的线段，空白处画上一些数学符号。

5、 在边框力的空白处，画上横线，这样，数学故事手抄报就完成了。

方法二

先画出报头文字，然后在左边和一个玩具熊的边框，边框的右下角画两本书点一下。然后右边画上其它形状的边框，加上铅笔、数字形状的花草作为点缀，顶部加上小旗子。接下来先给文字涂上颜色，草坪涂上绿色。然后给边框涂上紫色、蓝色和橙色，再补充其它点缀物的颜色。最后在边框里面画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

首先写上题目数学小报。接着在题目左侧画一个太阳。在纸中央画一根笔和绿地。然后在绿地上方写上12346。最后用黑色笔勾边并涂色，这样一个数学手抄报即可画好。步骤：第一步描出一本书、笔、数字、写出标题。第二步勾边，擦去草稿，涂上颜色，第三画上线格，数学手抄报就完成啦。

小学一年级上册数学手抄报

小学生数学手抄报《西游记》里的倒数诗

二年级奇妙的数学字清楚简单手抄报 简单手抄报-蒲城

以数学之美为主题的手抄报 环保主题手抄报

小学数学手抄报比赛锦集

五年级数学手抄报清晰五年级最简单的手抄报数学

数学史和数学小故事手抄报数学小故事手抄报

二年级数学万花筒手抄报2

观与数学的手抄报手抄报简单又好看

关于端午节的古诗关于六年级数学手抄报内容大全

小学三年级下册数学错题手抄报小学三年级手抄报

简单画古诗词手抄报内容-趣味古诗词

关于数学的小报手抄报

数学乐园伴成长记龙泉小学数学节系列活动之一绘画数学手抄报

古诗手抄报趣味数学小报手抄报word模板古诗手抄报禁烟小报关于

数学的手抄报内容

数学由来的故事手抄报 数学故事手抄报